第12课 课时2.doc

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1、第2课时　测试与反馈(时间：45分钟　分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．横样子(hènɡ)　　凫水(fú)　　　　　吮吸(yǔn)B．惦记(diàn)荷花淀(diàn)泅水(qiú)C．围剿(cháo)摇橹(lǔ)菱角(línɡ)D．晌午(xiǎnɡ)嘱咐(zhǔ)草垛(duò)2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　)①于是这几个女人______坐在一只小船上，划到对面马庄去了。②几个女人______着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。③诸如“艾滋病”这些重大疾病的蔓延，将会引起社会______，各级政府必须高度重视

2、，严密监控。④在中国人民抗击日本侵略的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民______、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。A．悄悄　羞赧　震荡　前赴后继B．暗暗羞赧振动前赴后继C．偷偷羞红震荡前仆后继D．默默羞红振动前仆后继3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　　)A．上海警备区在世博期间万全准备、全力以赴，筑起了世博安保的铜墙铁壁。B．劳动力市场的大厅内，10多名农民工正聚精会神地盯着墙上的信息滚动屏，寻找劳动信息。C．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。D．一幢看上去很炫，但能耗很高或室内空气很糟的建筑，

3、就好比一幅油画赝品，一钱不值。4．下面是几个青年妇女在战斗结束后的对话描写，顺序已被打乱，调整后的顺序应是(　　)①我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！②打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！③你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！④水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗？⑤我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！⑥啊，好像我们给他们丢了什么人似的。A．③①④⑥⑤②　　　　　B．⑥③④①⑤②C．③⑥①⑤②④D．⑥①③④⑤②二、文本阅读(11分)阅读下面的选段，回答5～7题。月亮升起来，院子里凉爽得

4、很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片

5、银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。5．“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。”这句景物描写有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“缠绞着”、“跳跃着”对表现人物有何作用？(3分)答：___________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________7．第一段和第三段描写月色下的水乡景色，这对于表达主题有什么关系？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________三、类文阅读(15分)阅读下面的文字，完成8～10题。芦　苇孙　犁日本兵从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。我跑出来，可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦苇很高，我就跑了进去。“呀！”