第12课 课时2.doc

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1、第2课时 测试与反馈(时间:45分钟 分值:50分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )A.横样子(hènɡ)  凫水(fú)     吮吸(yǔn)B.惦记(diàn)荷花淀(diàn)泅水(qiú)C.围剿(cháo)摇橹(lǔ)菱角(línɡ)D.晌午(xiǎnɡ)嘱咐(zhǔ)草垛(duò)2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )①于是这几个女人______坐在一只小船上,划到对面马庄去了。②几个女人______着脸告辞出来,摇开靠在岸边上的小船。③诸如“艾滋病”这些重大疾病的蔓延,将会引起社会______,各级政府必须高度重视

2、,严密监控。④在中国人民抗击日本侵略的斗争中,无数英雄儿女献出了生命,但中国人民______、不屈不挠,取得了抗日战争的伟大胜利。A.悄悄 羞赧 震荡 前赴后继B.暗暗羞赧振动前赴后继C.偷偷羞红震荡前仆后继D.默默羞红振动前仆后继3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(  )A.上海警备区在世博期间万全准备、全力以赴,筑起了世博安保的铜墙铁壁。B.劳动力市场的大厅内,10多名农民工正聚精会神地盯着墙上的信息滚动屏,寻找劳动信息。C.父子关系建立在血缘的基础之上,不是一纸声明就能解除的,藕断丝连,谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。D.一幢看上去很炫,但能耗很高或室内空气很糟的建筑,

3、就好比一幅油画赝品,一钱不值。4.下面是几个青年妇女在战斗结束后的对话描写,顺序已被打乱,调整后的顺序应是(  )①我们没枪;有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!②打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点我也不怕!③你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的!④水生嫂,回去我们也成立队伍,不然,以后还能出门吗?⑤我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇?只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪呀!⑥啊,好像我们给他们丢了什么人似的。A.③①④⑥⑤②     B.⑥③④①⑤②C.③⑥①⑤②④D.⑥①③④⑤②二、文本阅读(11分)阅读下面的选段,回答5~7题。月亮升起来,院子里凉爽得

4、很,干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地?不知道;每年出多少苇子,也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久,各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买:“好席子,白洋淀席!”这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片

5、银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。5.“月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。”这句景物描写有什么作用?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.“缠绞着”、“跳跃着”对表现人物有何作用?(3分)答:___________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________7.第一段和第三段描写月色下的水乡景色,这对于表达主题有什么关系?(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________三、类文阅读(15分)阅读下面的文字,完成8~10题。芦 苇孙 犁日本兵从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。我跑出来,可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬,又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地,往西跑了一二里路,才看见一块坟地,里面的芦苇很高,我就跑了进去。“呀!”

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