中国钢琴作品在钢琴教学中意义

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1、中国钢琴作品在钢琴教学中意义摘要：中国钢琴历经七八十年的发展，已经有了一大批优秀的作品。然而，在当代，很多人在钢琴教学的过程中过于依赖西方名曲，而忽视了中国的钢琴作品，而中国的钢琴作品是中国现代声乐艺术的重要组成部分，对于我国的钢琴教学有很重要的意义。本文就中国钢琴作品在钢琴教学中的意义进行讨论。关键词：钢琴教学；中国钢琴作品中图分类号：J647.41文献标识码：A文章编号：1007-0125(2013)09-0159-01一、中国钢琴作品现状钢琴是西方艺术的代表，汇集了许多的西方艺术精髓。在西方钢琴历史上，出现了莫扎特、贝多芬等一系列的艺

2、术大师，必须承认，西方的经典钢琴作品的确是现代钢琴教学中的最好教材，因此，现在很多教师在钢琴教学中都极其重视西方钢琴作品。钢琴流入中国已经有了近一个世纪的时间。在漫漫长的发展过程中，钢琴这一来自西方的乐器逐渐汇入了中国传统艺术的长河中，并迅速与中国传统艺术共同发展起来。到现在，中国的钢琴史上已经有了大批的优秀作品、这些作品总共分为五类：一是由传统的民乐改编的作品，包括《双飞蝴蝶》、《平湖秋月》等；二是由中国的古代名曲改编的，如《阳关三叠》、《梅花三弄》等；三是中国革命音乐、近代民乐和新时期民乐，如《三大纪律八项注意》、《牧童短笛》；四是由中

3、国少数民族音乐改编的作品，如《乌苏里船歌》；五是中国现代自己创作的一类钢琴作品，《梁祝》、《黄河组曲》都是杰出的代表。由此可见，中国的钢琴作品是中西方艺术的一种融合，在钢琴教学中使用中国钢琴作品，是有其不可替代的意义的。二、中国钢琴作品在钢琴教学中的意义（一）中国钢琴作品有助于培养学生的爱国情怀在中国五千年的历史长河中，爱国主义教育一直都是教育的核心，钢琴的教育同样如此。而音乐，作为一种历史悠久的文化、作为一种传播感情的艺术形式，对爱国情怀的教育、传播尤为重要。目前我国的钢琴教学，由于更看重西方经典钢琴作品中蕴含的艺术价值，因而更加重视用西

4、方作品进行钢琴教学，而中国钢琴作品则受到忽视。钢琴原本来自西方，西方钢琴艺术造诣优于中国钢琴艺术这是不争的事实。然而，在教学中国过度依赖外国钢琴作品，则会让学生单纯地把西方钢琴作品作为衡量自己钢琴水平的标杆，认为只要把西方经典作品演绎好就是学好钢琴的标志。甚至对西方的钢琴作品产生了盲目的崇拜。但是，任何的一种艺术作品归根结底都是情感的表达，西方的钢琴作品之所以成为经典，正是因为它们完美地展现出了一种情感，而学习者在学习西方作品时，由于文化的差异，可能无法领会这些作品的内在情感，而变成了单纯的模仿。这样，学生的钢琴水平只能在技术方面提升,而无

5、法达到质的提升。中国的钢琴作品是钢琴同中国传统艺术结合的产物，作品中反映的情感带有浓厚东方色彩的情感。在这些作品中，有的描述中国古老而美丽的传说，《梁祝》就是最好的例子;有的歌颂我们伟大的革命前辈和民族精神，如《军民大生产》、《山丹丹开花红艳艳》；有的赞美祖国的大好河山，例如《巴蜀之画》；还有的描述中国乡村的质朴静美气息，如《牧童短笛》。这类作品都跟我们的生活有着千丝万缕的联系，学习者在演奏时容易产生共鸣。要演奏好这样的作品，就要怀着饱满的爱国热情，因而，这对于陶冶学生的爱国情操有非常重要的作用。另一方面，这也让学生更容易领会如何用情感弹奏

6、钢琴，让学生从模仿者变成了真正的演奏者。(二)中国钢琴作品有助于学生传承和发展中国的传统艺术(1)首先是传承。在目前中国的钢琴教学普遍重视西方作品的环境下，中国的钢琴学习者对于西方钢琴作品和演奏技法的掌握越来越熟练。但是，由于每天都在接触西方音乐文化，反而对中国传统的音乐文化知道的越来越少。然而中国音乐自源以来，已经有了几千年的文化积淀，这些积淀,是中国宝贵的文化遗产，需要有人继承下去。相比其他艺术,钢琴艺术在我国还是比较年轻的艺术，学习中国钢琴作品，一方面是传承中国钢琴作品中蕴含的历史悠久的中国传统音乐艺术；另一方面是传承已经在我国发展了

7、将近一个世纪的中国钢琴艺术。传承用钢琴演绎中国文化、中国情感的方法。(1)随后是发展。在当前，随着全球化时代的到来，各国文化的交流日益频繁，不同文化的碰撞日益激烈。在这样的环境影响下，我国的音乐文化想要继续传承下去，就必须要融入现代元素，把一些先进的音乐理念引入到中国音乐的创作中，赋予音乐艺术新的艺术内涵，同时，在中国钢琴作品的学习中，学习中国传统的演奏技法。三、结语西方钢琴作品有自己的特点，需要继续学习下去，但是,中国钢琴作品的学习对于中国学生整体能力和素质的提高、对于中国音乐的发展是具有重要意义的。钢琴教育者应该重视起中国作品，把更多的

8、中国钢琴作品带到课堂中去。参考文献：[1]吴琼.中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及作用[J]•石家庄：大舞台，2013(07)：184-185.[2]杨瑾，程啥•浅析中国钢琴音