中国画精品课程

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1、.云南省工笔重彩精品课程教学汇报展课程简介工笔重彩画是美术学中重要的一门学科，一直是玉溪师范学院艺术学院中国画教学中的专业主干课程，至今已持续进行了十多年的教学发展历程，为社会培养了一批中国画创作、教育、研究的专门人才，为我院高等美术师范教育的发展和现代中国画创作做出了应有的贡献。是美术学省级重点专业、省级特色专业建设中重要的组成部分。2007年成为玉溪师范学院校级精品课程，三年的建设期间在教学实践过程教学成果显著，对其他课程的建设起到重要的示范作用。美术专业于2001年获得学士学位授予权。本课程的内容包括：白描、传

2、统工笔重彩临摹、传统重彩壁画、工笔重彩花鸟、工笔重彩人物等科目。课程在教学观念与方法上重视学生综合素质培养，主张深入传统，融合贯通，倡导艺术个性的创立和艺术形式上的创新，以研究和掌握中国工笔画的表现形式和技法语言为重点，探究画理与画法。其中涉及到传统造型规律、造型形式、造型手法的研究；工具、材料的运用；现代形式美的把握；色彩观的建立；技法语言的探求以及审美素质等方面能力的培养。在具体的教学中通过教师讲授、示范、辅导，学生临摹、写生、创作等手段，深入体悟中国工笔重彩画独立的审美价值，熟练掌握工笔画的艺术特征及表现手法。

3、同时也鼓励学生一边研究一边创作，充分表现个体的艺术感知能力，收到了很大的成效，达到了教学目标的要求。在近几年的工笔画教学中，特别介入了对工笔重彩画材料的研究和中国古代重彩壁画技法的运用，极大地拓展了教学的空间，对应了当代中国画变革的时代趋势，是具有开拓意义和学理价值的实践。本科程经过十多年教学经验和教学实践的积累，现在已经形成以创作带动教学、以教学促进创作的良好学术氛围，在教学、科研、创作三方面所取得的成果居于省内同类专业的前列。本课程在致力于教学、创作与科研的同时，重视国际文化交流和校际合作，有计划地采取“走出去，

4、请进来”的方式，校内展览，讲座不断，学术活动频繁，活跃了校园学术气氛，为将学生培养成为知识面宽，审美见识高，美术基础好，创作能力强的优良人才奠定了基础。作为一门精品课程的建设，紧随时代发展的前进步伐，以传承民族绘画艺术优秀传统为宗旨，融合现代美术师范教育思想，立足本土，兼容并蓄，开创美术师范高等教育的新局面，具有自身...特色的中国画教学课程。在具体的教学中通过教师讲授、示范、辅导，学生临摹、写生、创作等手段，深入体悟中国工笔重彩画独立的审美价值，熟练掌握工笔画的艺术特征及表现手法。同时也鼓励学生一边研究一边创作，充

5、分表现个体的艺术感知能力，收到了很大的成效，达到了教学目标的要求。同时，形成了以创作带动教学、以教学促进创作的良好学术氛围，在教学、科研、创作三方面所取得的成果居于省内同类专业的前列，为社会培养了一批中国画创作、教育、研究的专门人才，为我院高等美术师范教育的发展和现代中国画创作做出了应有的贡献。本课程的师资队伍是美术学云南省教学团队的主要成员，具有较高政治思想素质和业务素质，职称结构较高，科研成果颇丰，学术气氛浓厚。在长期的教学实践中任课教师都能做到认真备课，系统讲授，教学效果良好。在美术创作研究中一贯倡导博古通今和

6、学贯中西的思想与艺术道路，紧随当代美术创作潮流。近年来教学研究成果突出，连续在国家级和省级大型美展中夺得奖项，在省内外具有一定的影响力。现今本课程的4名中青年教师，继承着优良传统，在学术研究上不懈进取，成果迭出，尤其是在创作观念与方法上，紧随当代美术创作潮流，近年来连续在国家级和省级大型美展中夺得奖项。中国工笔画教学是中国画艺术教育系统工程中的重要一项，除了对传统艺术文化精髓的领悟，还积极在现实生活中把握时代精神，汲取现代艺术的新因素，探索当代中国画教学的新模式，把教改、教研成果和本学科的最新发展成果引入教学，将传统

7、的教学内容和长期存在的单纯技法训练的教学模式进行了改革，突破了一般专业课程框架的不足和传统单向授受式的教学模式，建立了以现代教育技术为手段，以学生为中心，以能力为本位的特色教学模式，充分体现教学相长和教师教学的个性和深度，鼓励学生勇于创新，以现实主义的造型方法，创作出具有时代性、民族性和个性的重彩画艺术作品，弘扬民族文化精神，使工笔重彩画课程形成具有鲜明特色的课程体系。教师简介郭巍，男，1963年2月生，1985年7月毕业于云南艺术学院美术系，获学士学位。艺术学院院长，教授。中国美术家协会会员，中国版画家协会会员，云

8、南省美术家协会副主席，玉溪市美术家协会主席，玉溪市学术带头人。近五年来讲授的主要课程：1、主要课程：承担《重彩壁画临摹》专业课、《工笔重彩花鸟》专业课、《工笔重彩人物画》专业课、《素描》专业基础课、《色彩》专业基础课等多门课程。周学时：16学时，五届共188人。2、实践性教学：近五年来承担《艺术采风》实践实习共1次，共28人；...承担《毕业设