2018年意识形态半年工作报告 (2)

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1、为认真贯彻落实《中共xx省委办公厅关于在全省开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》（x委办〔2018〕x号）和《中共xx市委办公室关于在全市开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》（x委办〔2018〕x号）和《中共xx市委办公室关于在全市开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》（阆委办〔2018〕32号）相关文件要求，洪山镇立足工作实际，坚持科学谋划、统筹推进、务求实效的工作原则，全面启动“大学习大讨论大调研”活动。中共洪山镇委员会把活动开展纳入重要议事日程，精心安排、周密部署，确保活动开展方向正、责

2、任清、任务明。于2018年5月7日召开洪山镇“大学习大讨论大调研”活动启动专题会议。为压实工作责任，确保各项工作任务落到实处，科学印发《中共洪山镇委员会关于在全镇开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》。为纪念“八一”建军节91周年，经研究，决定自7月15日至8月15日期间，在全区广泛开展“八一”宣传和走访慰问系列活动，现将具体活动安排如下：1.区民政局走访慰问5户重点优抚对象，各街镇重点走访慰问对越自卫反击战参战退役人员;2.向重点优抚对象(含三属、伤残人员、在乡老复员军人、参战人员、农村籍退役士

3、兵、五老)和义务兵家属发放“八一”宣传品;3.向部分重点优抚对象(含三属、老复员军人、参战人员、在乡伤残军人《详见附表》)和五老人员发放慰问金，每人500元;发放2016年度体检费，每人350元;4.向2017年退役的立功受奖士兵发放奖励金;5.向1953年底前入伍在企业退休的人员放发慰问金，每人500元;6.各街镇要利用“八一”建军节，召开军烈属座谈会，关心关注优抚对象，同时继续做好辖区复退军人工作。两面人政治上缺钙，内心深处，贪婪、侥幸、恐惧、赌博等心理交织在一起，早已让他们病入膏肓。他们弄虚

4、作假，欺上瞒下，自以为?天衣无缝?，殊不知?天网恢恢，疏而不漏?，最终只能是自己把自己钉在历史的耻辱柱上。不做两面人发声亮剑发言材料一在新疆的历史上，维吾尔族几乎全民信教。自从共产主义思想传入新疆以后，一大批维吾尔族先进分子加入中国共产党，对党忠诚，为党工作，为维护民族团结和祖国统一作出了不可磨灭的贡献。脚踏14?两只船?，违背了党的性质，削弱了党组织的战斗力，降低了党在群众中的威信，是名副其实的?两面人?。他们当面一套背后一套，说的常常与做的相反，做的与说的相反，暗藏分裂主义思想，是?三股势力?

5、的同情者、支持者。这种?两面人?，利用一切可能制造党群对立、激化干群矛盾、私下拉帮结派、破坏民族团结，有的甚至暗中支持、参与、组织暴恐活动。一个人把人民永远放到第一位，他才会得到人民爱戴、拥护。心中有百姓，脚下才有根。在读《梁家河》后，我深刻感受到了习近平与群众之间淳朴深厚的感情。陕西是根，延安是魂，那么梁家河就心，心系群众，为民造福。只有始终把百姓放在心中最高位置，才是真正的对党忠诚，才能保持干事创业的持久动力，才能步履坚实，行稳致远。我也深刻感受到了你离群众有多近，群众对你就有多亲的深刻哲理。

6、梁家河这个小村庄的变化，也是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。在习近平心里，梁家河是挥之不去的乡情，是他精神升华的起点，是他为民做事的信念以及将人民对美好生活的向往作为奋斗目标。这就再次告诫我们，凡是涉及群众利益的事，都必须放在心上、抓在手中，落实到行动中去。习近平一心为民、为党、为国的崇高情操与境界，受到了全国各族人民的爱戴与拥护。*****2018年意识形态半年工作报告　　为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步巩固马克思主义思想的指导地位，强化党委对意识形态工作的主体责任，按照区委部署要求

7、，***全面实施意识形态工作的主体责任，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，深入做好意识形态工作。现将上半年意识形态工作情况汇报如下：　　一、强化组织领导，落实责任分工　　***党委将意识形态工作纳入党建工作，做到思想上重视，工作上真抓，认真落实意识形态工作机制，实行一把手负总责，班子成员各负其责，定期分析讨论意识形态领域情况，对重要情况、重大事件中存在的苗头倾向性问题，有针对的进行引导。上半年，区供销社党委召开意识形态工作部署会，研究意识形态工作，注重在结合机关作风建设和窗口单位服务达标

8、创建等方面抓紧抓住，落地生根，让意识形态工作有声有色。　　二、狠抓学习教育，突出工作特色务必方向正。一是要明确“大学习大讨论大调研”的具体内容，中心思想，把握主旨，不能眉毛胡子一把抓，大水漫灌，把握目标导向，精准施力；二是要注重形式，必须多种形式相结合，不能成固定模式，要灵活多样，会议、广播、电视、传单、田间地下，无处不可学习，无地不可讨论，无时不可调研；三是要扩大范围，“大学习大讨论大调研”不仅仅拘泥于广大干部，更要走向群众，让广大人民参与进来，也要让干部深入群众，让此次活动形成