《吉安县国家税务局深入学习实践科学发展观活动学习调研

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1、中共吉安县国家税务局党组关于印发《吉安县国家税务局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段有关工作》的通知各党支部：根据县委要求和县局安排，现制定下发《吉安县国家税务局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段有关工作》，请认真执行。—、思想发动（一）在认真学习《江西省国家税务局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，《吉安市国家稅务局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，《吉安县委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和有关文件的基础上，成立吉安县国稅系统开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定

2、《吉安县国家稅务局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。召开动员大会，传达学习省、市局、县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的意见等，动员部署学习实践活动。（二）、各支部要进一步深入动员，并认真组织党员开展讨论，作出本支部开展深入学习实践科学发展观活动的具体安排。二、学习培训（一）学习方式。1、支部组织学习。每周二以党支部为单位组织本支部党员学习，学习时间不少于5个半天、20个小时。2、集中学习。每周五由县局统一组织全局党员集中学习，学习时间不少于5个半天，20个小时。3、党组成员作学习报告一次，

3、时间不少于3个小时。4、开展自学活动，党员领导干部要带头利用业余时间自行安排学习，每人保证学习一个小时，读书10页左右。在整个学习期间，要认真写好学习笔记和心得体会，每位党员学习笔记不少于1万字，撰写1篇以上的心得体会；正、副股级党员干部、各支部支部书记每人学习笔记不少于1、5万字，撰写2篇以上的心得体会；副科级（含副科级）以上党员干部每人学习笔记不少于2万字，撰写2篇以上的心得体会。全体党员要严格遵守学习纪律，保证参学率，保质保量完成学习任务。学习实践活动中，原则上不出差、不请假。（二）重点学习篇目，

4、1、中国共产党第十七次全国代表大会报告；中国共产党十七届三中全会的决议；《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》；《科学发展观重要论述摘编》；《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》；胡锦涛总书记在视察江西、吉安工作时的重要讲话；胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话；中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定；习近平在省部级主要领导干部专题研讨班结业式上的重要讲话；肖捷在全国税务工作会议上的讲话；省委十二届八次全体（扩大）会议报告；省委书记苏荣在

5、全省深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会上的讲话；市委二届七次全体（扩大）会议报告；市委书记周萌在全市深入学习实践科学发展观活动第一批动员大会上的讲话；周广仁在全省国税系统构建和谐国税工作会议上的讲话；周广仁在省局机关开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话；县委十二届五次全体（扩大）会议报告；县委常委、县委书记张和平在全县第一批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话；李德平在市局机关开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话等。（三）幵展理论宣讲面对面。邀请党校老师进行面

6、对面的授课。（四）交流学习成果。各支部要认真总结开展活动的经验做法并及时上传到县局区域网上传文件人教股“科学发展观经验交流”专栏，供大家学习交流。（五）开展我为科学发展献一计和学习调研征文活动。4月中下旬，将在县局区域网上传文件人教股增加''学习实践科学发展观征文”专栏，征文题目：“结合本职工作，谈如何落实科学发展观”。4月下旬组织一次“我为吉安国税事业科学发展献一计”活动。（三）、深入调研（一）深入开展调查研究，是理清科学发展思路的前提，也是解决问题的基础。各党支部要结合工作实际，着重围绕县局年初确定

7、的工作思路和工作重点，在深化学习中深入调研；围绕科科学发展、建设和谐国税等方面开展调研。（二）党组成员领导领题调研，共确定6个重点课题，分别由党组成员领导领题调研，第一支部由党组书记、局长刘承达领队围绕“如何以求实的精神把握科学发展的规律，以战略思维谋划吉安国税科学发展的途径”、第二支部由党组成员、副局长彭立勇领队围绕“如何创新管理、优化纳税服务，推进我局科学发展”、稽查支部由党组成员、纪检组长刘思云领队围绕“科学发展与加强党风廉政建设”、第三支部围绕“落实科学发展观，做好农村税收工作的征管”、第四支部

8、由党组成员、副局长阮亦旭领队围绕“目前制约吉安国税事业发展的瓶劲及解决的途径”、第五支部由党组成员、副局长吉勤华领队围绕“落实科学发展观，进一步优化人力资源管理”,六个专题，进行调研，在深入基层调研的基础上，要及时形成调研报告或科学发展建议书，于4月28日前报县局科学发展观领导小组办公室。（四》开展专题讨论，促进解放思想（一）、以支部为单位组织大讨论。在认真开展学习培训和深入调研的基础上，结合“机关效能建设”各支部要围绕“什么是科学发展”、