深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段方案

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2、级党委学习实践活动方案，结合学校党支部的活动方案以及学校实际情况，制定本调研方案。一、调研活动的指导思想和基本要求（一）调研活动的指导思想。以科学发展观为指导，以坚持实践标准、突出实践特色为重要原则，以解决突出问题、推进科学发展为目标要求，以“需要怎样科学发展”为主题，坚持学用结合、学用互动，立足当前与着眼长远相结合，统筹兼顾、突出重点，富有成效地做好学习实践活动的调研工作。（二）调研活动的基本要求。立足于当前学校各个方面的实际情况，着眼于提高学习实践活动的质量，在调研中把握好以下几项基本要求：1、坚持突出学习实践活动主题。在开展调研和推进学习实践活动的

3、各项工作中，要始终突出活动主题，从推动科学发展的大局出发，围绕学校能不能科学发展，需要怎样科学发展，以及怎样更有效地进行好教育教学活动，努力构建和谐校园等问题进行调研。2、坚持学习与调研相结合。调研活动要坚持边学习、边调研，组织调研期间要做到学习、调研两不误。通过强化对科学发展观理论知识的学习，武装头脑、提升境界，自觉地站在推进科学发展、构建和谐校园的高度，审视、把握和推进调研的各项工作；通过有针对性深入调研为社会、家长及教师提出的突出问题和热点问题寻求新的思路和对策。3、坚持着眼点与着力点有机统一。要结合科学发展观对构建和谐校园的内在要求，结合对社会、

4、家长、教师及学生的进一步调研，结合我市优秀学校的工作经验和教训，结合在调研中社会各界提供的有益建议，从思想、组织、制度、管理等方面进一步深入研究存在的突出问题及其根，注重从纷繁的现象中抓住本质、从学习实践的互动中探寻规律，以进一步完善相应的思路与对策。4、坚持调研与做好当前的重点工作相结合。坚持统筹兼顾、协调推进的原则，调研要与学习贯彻党和国家、上级党委对学校各个方面的工作指示与要求相结合、与迫切需要解决的突出问题相结合，做到“两不误、两促进”。二、调研的重点内容紧紧围绕“科学发展，构建和谐校园”这一主题，和“着力提高履职能力、着力提高教育教学能力、着力

5、解决突出矛盾”这一载体。围绕以下几个方面进行调研：（一）学习实践科学发展观活动的开展存在哪些问题（二）学校领导在学校工作上存在的问题（三）学校教师教育教学工作上存在的问题（四）学校今后如何科学发展三、调研方式、工作步骤和时间安排（一）调研方式。这次调研采取召开座谈会、深入群众调研、发放征求意见表相结合的方式进行。（二）工作步骤和时间安排。这次调研活动与学习科学发展观理论知识同步推进、交叉进行，时间要求在2009年10月完成调研工作并进行阶段总结上报工作。调研过程分四个阶段推进：1、调研准备阶段。时间安排：10月1日至10月8日，学校党支部召开专题会议，研

6、究调研工作，明确调研重点和思路。2、调研阶段。时间安排：10月9日至10月20日。组织全体党员，按照调研内容，深入群众开展调研工作，深入调查研究并形成调研报告初稿。3、对调研报告初稿讨论修改阶段。时间安排：10月21日至10月2日。召开支部党员大会对调研报告初稿进行充分讨论，提出修改意见，并积极吸纳征求到的社会各界的意见和建议。4、进一步研究完善和上报阶段。时间安排：10月26日至10月31日。在前两个阶段的基础上，由学校深入学习实践科学发展观活动领导小组组织党员教师进一步完善各相关调研报告，梳理“废、改、立”的具体项目，形成调研成果并上报。四、调研内容

7、及组织分工见附表附：各项工作总负责人：***（书记）教师调研内容主要负责人学习实践科学发展观理论存在的问题***（副书记）对学校领导班子工作存在的问题对学校教育教学工作存在的问题对学校今后的发展有何想法其他存在的问题家长调研内容主要负责人对学校领导管理方面存在的问题***（组织委员）对教师方面存在的问题或建议对教育教学上存在的问题或建议对学校今后发展有何建议其他问题学生调研内容主要负责人对学校的日常工作有什么意见或建议***（宣传委员）对教师有什么意见或建议对教学工作有什么意见或建议你还需要学校为你做什么其他问题