英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录

英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录

ID:31623931

大小:54.99 KB

页数:5页

时间:2019-01-16

英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录_第1页
英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录_第2页
英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录_第3页
英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录_第4页
英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录_第5页
资源描述:

《英语学科╲〞三疑三探╲〞教学模式各环节用语辑录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、英语学科“三疑三探”教学模式各环节用语辑录潘茂荣在模式使用过程中,笔者发现多数师生对模式各环节的一些课堂用语不够熟悉或不会使用,以至影响模式的实施效果。因此,笔者就此做了一些相关的搜集和整理,现辑录如下,供教师们参考。Step1环节,主要训练学生提出问题的能力。一般来说,所提问题应包含大意及细节。针对对话及短文大意的提问:Whataretheytalkingabout?Whatdoestheconversationtakeplace?Whatistherelationshipbetweenthetwospeak

2、ers?Whatisthistext/passageabout/mainlyabout?Whatisthemainidea/topicofthistext/passage?Whatdoesthistext/passagemainlytalkabout/discuss?Whatdoesthistext/passagetellus?Whatdoesthetext/storywanttotellus?Whatisthebesttitleforthistext/passage?针对插图的提问:Whatdoyouseei

3、nthispicture?Whatelsedoyousee?Willyouasksomequestionsaboutthispicture/thesepictures?Howmany・・•arethereinthepicture?Wherearethey?Whataretheydoing?针对对话及短文细节的提问,即是我们平时所说的五个“w”(whatwhowherewhenwhy)和一个h(how)(亦可扩展为whattimehowlonghowoftenwhichwhoseetc.;还可用一般疑问句),教师

4、及学生们对此比较熟悉,仅举两例:Whatdoes(did)somebodydo?Howdidsomethinghappen?Step2环节,除主要训练学生就对话课文内容进行问答的技能外,还应训练学生评价及发表自己看法的能力,下列问句会有帮助:Doyouagreewithhim/her?What,syouropinion/idea/point?Whatwou1dyousay?Whowouldliketosaysomethingabouttheconversation/text?Whatabout/Howabout

5、you?CanyouimproveMary?sanswer?Canyoumakeitbetter?AnycommentsonMary?sdescription?鼓励学生发言/回答:Whowi11bethefirsttospeak/Whowouldliketospeakfirst?Whowouldliketo/willanswerthisquestion?/Anybody?It,syourturn,Mary.Speakslowlyandclearly,please.Canyougivesomeexamples?W

6、ell,thinkitover.Thinkhard./Thinkagain.Wi11youtry?Canyoutry?Tryplease・Tryyourbest/Doyourbest・Justtry.Tryagain.Don'tbeafraid/shy.Thinkcarefullybeforeyouanswer.Thinkitoverandtryagain.Justhaveatry,Ithinkyoucananswerthisquestion.I'msureyoucananswerthisquestionwel

7、l,ifyouthinkhard・针对学生的发音及语言错误的纠正,可训练学生采用如下对话:T:Who?dliketoreadthefirstparagraph?SI:MayIhaveatry?T:Sure,goahead,please・SI:Thanks・(SIreads・)T:Good.Sitdown.NowClass,anymistakesinhisreading?S2:Well,Idon'tthinkhepronounced-•-correctly.S3:And・・・either.T:Thasright.

8、Buthowdoyoupronouncethemthen?OK,S3.S3:・・・shouldbepronounced・・・not・•・.T:Exactly.DidyouhearS3,SI?SI:Yes,Mr./Miss••-评价:Good,thankyou.Good!/Verygood./Goodjob./Goodwork./Goodexample・Agoodanswer・/Nice

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。