英语复习重在夯实基础掌握答题思路和考试技巧

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1、英语复习重在夯实基础掌握答题思路和考试技巧谈起对高三英语的复习，于老师说，高三已进入紧张的一轮复习阶段，这是学生对已有知识进行再学习、再加工、再提高的过程。学生必须通过一轮基础知识的系统复习，夯实基础，构筑知识体系，同时掌握答题思路和考试技巧，才能在二、三轮复习中突飞猛进，在高考中取得优异成绩。在一轮复习中，主要按三条主线来进行复习。以课文为主线加强词汇记忆词汇是英语学习的关键，听说读写任何一项语言活动都与词汇息息相关，所以英语的一轮复习，词汇是关键。考虑到课本是高考大纲上知识点的主要载体，而且学生对课本内容比较熟悉，所以高三备课组的老师们集思广义，将课本的模块作为词汇复习的

2、主线，在每一模块中精选重点的常用词进行强化复习训练，做到词不离句，让学生在理解的基础上熟记典型例句和固定搭配；注重知识的纵横联系，做到以点带面，点面结合，有助于学生形成知识网络。对非常用词，重在检查学生对词汇记忆的准确性和对词汇记忆的牢固程度。语法基础不可忽视不做“偏、难、怪”题虽然这些年一直在提倡“淡化语法但“淡化”不等于不要语法。综观这几年的高考题，不仅仅是单选题，阅读、写作等均要求学生掌握一定的语法知识。因此，一轮复习切不可忽视语法知识。老师们反复研究了近些年的高考试题，把握语法的必考点和常考点，如时态语态，非谓语动词，复合句，情态动词等高考热点，有的放矢地复习,帮助学

3、生掌握知识要点，构建知识网络。同时配以典型题例，反复练习，查漏补缺，提高学生在特定语境下灵活运用知识的能力。对学生的错题，要求他们反复看题，学会分析考点，熟悉解题思路。语法复习遵循一个原则，就是不做“偏、难、怪”题，因为高考试题对语法的考查，重点在结合语境使用知识的能力，对学生的要求是：掌握基本的语法规则，提高分析问题、解决问题的能力。通过练习掌握解题方法和技巧对词汇知识的记忆和语法知识的复习，只是仅仅停留在“理论”的层面，如何将理论付诸实践，即将知识转化为运用语言的能力，这还需要有大量的练习做保证。比如单选题分析考点的能力、完形填空题通过语境寻找线索的能力、阅读题掌握不同文

4、体的阅读方法、通过略读、扫读寻找相关信息、把握文章主旨、推测单词词义等能力。学生只有将老师归纳的方法运用到解题的过程中，才能真正掌握这些方法，灵活运用。因此，复习时在狠抓基础知识的同时，老师精选典型习题，让学生通过每天一定量的练习，巩固知识，熟悉答题方法和技巧，最终提高综合运用知识的能力。于老师最后说，在一轮复习中，学生应注重培养书面表达的能力。在夯实词汇、语法知识的同时，在平时的复习中就要从课本、报纸、学生的习作中，挑选好的文章和精彩句子朗读背诵。有了大量的语言输入才能保证有效的语言输出。另一方面学生每周自选一种体裁写一篇作文，通过面批、学生互评等方式，加强写作方法的指导和

5、良好写作习惯的养成。总之，一轮复习重在基础，也不可忽视能力的训练。一轮复习的成败，对二、三轮学生能力的提高至关重要。只有狠抓基础，才能扫除学生在二、三轮复习中可能遇到的障碍，使之在以后两轮的复习中游刃有余，完成由知识到能力的质的飞跃。