西师大版一年级语文下册教案积累与运用五##

《西师大版一年级语文下册教案积累与运用五##》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、西师大版一年级语文下册教案积累与运用五##【设计理念】引导学生用ldquo;用心看、善思考、读得好、记得牢rdquo;的方法自主学习，发现语言特点，提高学习兴趣和自信心，提高语文素养。【教学目标】1诵读词语、诗歌，积累优美词句，培养学生良好的语感。2记记多音字，照样子说词语，加标点，词语接龙，感受汉语形式的多样与有趣，提高语文学习的兴趣，提高语文素养。3自主识字，巩固本单元会认、会写的字词。【教学重难点】1巩固复习会认、会写的字词，积累语言。2学会运用常见的三种标点符号。【教学准备】生字卡片、课件或图片（泸沽湖和《风

2、》）、小黑板、孙悟空的面具（图片、泥人、布偶均可）。【教学时间】2〜3课时。【教学过程】、ldquo;你还认识我吗rdquo;1引入：孩子们，我们一起又学完了一个单元的内容,增长了不少知识，上课前老师想考考大家。2出示小黑板或课件，展示ldquo;你还认识我吗rdquo;,学生自己大声地读一读。3指名朗读，评议，做到读准确。4多美的词语呀，让我们有感情地朗读这些词语吧！齐读，男女生比赛读。二、朗读感悟汉语言形式的灵活多变1过渡：呀，孩子们，瞧，孙悟空被你们的朗读所吸引，带着法宝mdash:mdash;金箍棒来了(出示

3、孙悟空的图片、面具或泥人)。原来呀，他虽然武艺高强，可学的知识却太少了。汉语灵活多样，既让他喜欢又特别让他头疼。今天，他是来取经，向你们请教学习法宝的。愿意教教他吗？2引导了解汉字一字多音的现象。(1)自由读读ldquo;读读记记rdquo;,用心看看，好好思考，把你的发现告诉大家。板书ldquo;用心看、善思考rdquo;,然后学生反馈。(2)能读准这些字吗？请小老师上台示范教大家读，然后请会读的所有孩子都站起来大声朗读。(3)发散思维：你们还知道哪些多音字呢？（4）啊，想不到汉字也能像俺孙悟空那样变化呢，简直太奇

4、妙了！顽皮的孙悟空故意把一些多音字放到了句子中想考考你，你还能准确读出来吗？试一试。自己读一读,然后学习小组内互读，最后请学习小组起立示范朗读。出示课件或小黑板：小朋友，注意根据句子的意思想好带点字的正确读音哟！①一行行小树种在人行道两旁。②烈日当空，农民伯伯正在空地上种玉米。③解放军叔叔用子弹消灭敌人。④她正在弹琴。2孩子们，咱们的汉语言除了有一字多音的现象外，还能像孙悟空那样七十二变呢！（课件或小黑板出示1dquo;照样子说一说rdquo;和ldquo;说说玩玩rdquo;。）（1）运用自学方法独立学习、思考。看

5、谁最先发现它们的特点。（2）指名，骄傲地告诉孙悟空，咱们的汉语言除了有一字多音的现象外，还有叠词现象。（3）完成填空练习，交流检查评议，然后齐读。（4）结合孩子们的生活实际创设语境，引导学生感悟叠词的美妙。早上的太阳（）的。田里的禾苗（）的。hellip;hellip;(5)提示：同学们都选择了叠词，看来使用叠词能使句子更优美呢！其实老师知道你们还掌握了不少这样的词语，把你们知道的这类词语讲出来，让孙悟空目瞪口呆吧!(6)词语接龙比赛。①同桌互相说词语，然后反馈，看谁说得多。②试玩游戏：请几名学生上台参加，老师也可参

6、与其中。ldquo;天空空气气体体操操劳劳动hellipjhellip;rdquo;③自由组成学习小组，玩词语接龙游戏，老师巡视，适机参与。2小结：表扬参加游戏积极主动、词汇丰富、文明互助的小组和个人，给他们送上最灿烂的笑脸。三、Idquo;加标点，读一读rdquo;1引入：(出示ldquo;???rdquo;)孩子们，聪明的孙悟空遇到新问题了，你能帮帮他吗？2读句子，了解意思，自己完成练习。3指名说，然后一起读一读，感受一下是否合理。4说一说：为什么填这个标点符号？[+小学教学设计网_www.xxJXSJ.cn_}

7、(1)按照填好标点后的语气练习朗读。(2)从教材中找几句句末带有句号、问号、感叹号的句子读一读，也可以试着说几句这样的句子。（3）小结：指名说一说，告诉孙悟空这几种标点符号分别在什么时候使用。啊，孙悟空解决了疑问，感激地笑了（边说边把ldquo;???rdquo;改为ldquo;!!!rdquo;）0四、朗读《美丽泸沽湖》1引入：孙悟空太高兴了，为了感谢孩子们，他一个跟头带我们来到了美丽的泸沽湖。欣赏课件mdash;mdash;《美丽的泸沽湖》，在优美的音乐声中示范朗读儿歌，激发学生的学习兴趣。2引导：喜欢这首儿歌吗

8、？用心看拼音，试着读一读。3指名朗读。如果喜欢他（她）的朗读就把掌声送给他（她），如果不喜欢，就站起来说说自己的见解。再相互练读、赛读。4在音乐声中齐读。5小结：孩子们，你们刚才用心看了字音，读得那么准确，那么有感情，孙猴子都忍不住笑了。五、读背《风》1孩子们，泸沽湖多美呀！还想跟着孙悟空去领略风的神奇无比和气势吗？好，一起去欣赏一首咏物诗《风