街道作风建设整改措施

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时间:2019-01-16

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1、街道作风建设整改措施今年以来,我街按照围绕区政府的“作风建设年”、“工作落实年”的总体要求,结合工作实际,多层次、全方位地加强干部队伍作风建设,大兴求真务实之风,有力促进了街道经济建设和社会事业又好又快发展。我们的主要做法是:一、狠抓学习培训促作风转变我们把加强政治理论和业务知识学习培训作为街道干部队伍建设的一项重要工作来抓,建立了学习培训考核机制,完善了学习制度,制定了全年的学习计划,促进了干部队伍整体素质的提高。一是狠抓理论学习。我们采取中心学习组与支部学习相结合、集中学习与个人自学相结合等形式,有计

2、划、有重点地组织干部学习了、、、党的十六届五中、六中全会精神及方永刚等先进模范的事迹,切实提高干部职工的思想理论水平,进一步增强了宗旨意识和纪律观念,促进了思想素质的提高。二是注重学习效果。我们经常性地组织计生、城管、党政办、社区(村)工作人员进行业务考试。尤其是去年,我们在面向全市招聘咸嘉新村社区工作人员的过程中,让目前社区(村)在职工作人员与应聘者同场考试,使社区(村)过人员看到差距,克服骄傲自满的思想,对现有的工作机会更加珍惜,增强了学习的动力。在去年岳麓区社区书记、主任培训班结业考试中,我街的社区

3、书记、主任平均成绩分,有7位同志考试成绩进入前10名。在今年全区计生干部业务考试中,我街以平均分名列第一。三是狠抓专业知识培训。为了确保街道各项工作任务的完成,针对实际工作的需要,我们注重加强干部职工的业务知识的培训学习。一方面,我们根据实际工作需要及时充电。我们相继开展了计生、综治、拆迁等业务知识培训。另一方面我们建立了鼓励干部参加各种类型的学历教育奖励办法。干部职工大专学历达到100%,还有5名同志正在参加研究生班的学习;除尘滤布今年,我街的拆迁项目多、任务重,为了确保拆迁工作不走样,3月13日到15

4、日,我们连续利用3个晚上的业余时间,举办了拆迁知识培训班,包括全体党政班子在内的100多干部职工参加学习培训。在4月份全面铺开的拆迁项目中,我街拆迁工作人员能熟悉掌握政策和拆迁业务知识,较快进入角色,迅速推进了拆迁项目的启动。二、开展竞聘上岗促作风转变我们牢固树立“注重实绩,竞争择优”的人才效益观念,连续三年在街道机关推行竞聘上岗模式,即“中层干部竞聘、一般干部双向选择”,切实实行人事票决制管理。今年,我们在春节放假后上班的第二天(即正月初九),就结合贯彻传达全区“干部作风建设”会议的有关精神,召开了动员

5、大会,出台了方案,组织开展了机关干部职工竞争上岗工作。通过广泛动员、自愿报名、竞聘演讲、民主投票和领导研究决定等程序,在短短的5天时间内,公开竞聘和双向选择工作圆满结束。在这次一般干部双向选择工作中,有3名工作人员落聘。落聘人员按照方案规定,坚决实行待岗。这一重要举措,一方面,使全街干部职工增强了忧患意识,清醒地认识到“今天工作不努力,明天努力找工作”的工作现状,打破了吃大锅饭、混日子的想法,从而更加珍惜现在的工作;另一方面,差额空岗这种有效手段,使干部职工增强了做好本职工作的责任感和紧迫感,提高了改进工

6、作作风的自觉性。三、强化工作督查促作风转变我们把推进重点项目建设和干部作风建设列入督查督办的重中之重,积极开展工作督查,及时反馈各种情况,为领导研究决策提供强有力的依据。在督查工作中,我们具体做到了三个方面。一是“勤”O即每月的劳动纪律督查不得少于4次,其他工作的督查是不定期的进行。今年以来,我们已经开展12次劳动纪律督查。二是“深”。每次督查都坚持做到深入到社区,深入村组,到每栋居民楼认真了解情况,到每个居民户家中了解情况,到拆迁工作的第一线了解真实情况,不蜻蜓点水,不浮在表面上,不敷衍塞责。三是“严”

7、。我们专门成立了街道工作督查组,明确了党政办主任专抓、两位主任助理以及党建办主任具体抓,不定期地在全街范围内进行劳动纪律、领导交办的各项任务的落实情况督促检查。去年以来,先后就街道的城管、爱卫、物业管理及居委会等工作存在的突出问题,进行了及时通报,坚决做到发现一处,查处一处;发现一处,通报一处,决不护短,决不留情,有效教育了当事者,警示了其他干部职工。四、推行绩效考核促作风转变加强干部队伍建设,关键在于抓好干部的管理考核。我们一直把加强管理考核作为干部队伍建设的治本之策,坚持立足实际,大胆创新,长抓不懈,

8、探索出一条从街道延伸到社区的考核新路子。一是完善绩效考核制度。年初,我们建立健全了街道机关各部门、村(社区)以及岗位量化考核制度,对所有工作人员职责任务逐一进行了完善和细化,出台了、、、等一系列考核方案、细则,为年底全区综合目标管理考核工作打下坚实的基础。二是推行绩效考核模式。我们坚持实行“月考核、月讲评、月通报、月奖罚”,真正把干部的工作业绩与奖金紧密的挂钩。在每月召开的行政办公会议上,部门负责人对当月工作任务完成情况、特色

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