系作风建设整改措施

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1、系作风建设整改措施;通过认真学习xx省交通厅、xx省教育厅及学院有关作风建设整改的会议精神，我系认真结合工作实际进行了对照检查，存在以下问题和不足：1.理论知识学习不够深刻，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想系统化学习不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握，忽视理论学习的倾向一定程度存在，视理论学习为可有可无，不重视知识更新，靠老经验来处理工作中存在的问题。2.工作作风不够务实，主动意识不强。有些同志对待工作存在偷懒的态度，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、

2、主动性、创造性，降低了工作标准和效率;不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，做事拖拉。3.教书育人服务意识不够深刻，在爱岗敬业上做得不够到位，自我思想时有存在，以人为本、学生第一的服务理念不鲜明。4.满足于现状，缺乏开拓进取精神和创新意识。在思维方式上，习惯于凭经验考虑问题，想事情，在工作上大胆探索的方式方法比较少。按照学校关于作风整顿活动的统一部署，我们在思想上高度重视该工作，将开展作风评议工作作为进一步创建行业作风，大力推进系部各项工作的重要机遇来抓;另外，严格按照评议重点，开展调研自查，认

3、真排查问题，同时收集来自各方面的批评意见，并按照学院整顿作风要求提出如下整改重点：1.增强师德师风觉悟，理想信念坚定。自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，特别是认真学习实践三个代表重要思想，并将学习贯穿始终。2.增强宗旨观念，全心全意为学生服务，始终把学生、家长满意不满意作为工作的最高标准，提高教学质量。3.遵守党的章程，严守党的纪律，遵守学校的各项规章制度，自觉维护教师的形象。4.加强学习，不断提高业务能力和工作效率。5.与时俱进，更新观念，大胆工作，争取不断有新的建树。针对上述主要整改重点，提出以下

4、保障措施：1.加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，深刻把握他们的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。系部将定期组织教师进行理论学习，并通过召开座谈会等方式相互交工作流经验，将学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高自身的政治和思想文化素质。同时鼓励教师积极参加学校组织的各项政治学习活动，坚定共产主义理想信念，自觉维护教师的形象。2、完善制度建设，以制度加强作风建设。通过建章立制，健全系部各项规章制度。按照谁主管，谁负

5、责的原则，层层建立岗位责任制和奖惩制度，把作风评议工作纳入党风廉政建设责任制目标考核范围，作为年度考核的重要内容，以确保作风建设工作取得实效;同时完善监督机制，强化监督检查和责任追究，以切实改进机关作风，不断提高服务水平，树立察实情、说实话、办实事、求实效的工作作风，做到政务公开，办事透明;联系基层，重视调研;压缩会议，精简文件;减少庆典，勤政廉政;公平公正，接受监督。3、加强师德师风建设，努力提高教师队伍素质。要求教师严格执行师德规范，为人师表，敬业爱岗，甘于奉献，认真搞好教育教学工作，树立文明形象。系部通

6、过建立师德师风建设组织机制，形成主要领导亲自抓师德师风建设工作，并率先垂范，以身作则，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作局面;同时建立教师师德考核奖惩机制，加强对健全师德建设的研究，要把每年一次的师德考评工作规范化、标准化和数量化，要把它与教师年度考核有机结合起来，重点考评师德行为表现和工作实绩，要将师德考评结果作为教师职务晋升、评优评先的重要依据，奖优罚劣，以保证师德师风建设的长期性和有效性，确保教师队伍的纯洁性。4、树立以学生为本的工作理念，想学生所想，急学生所急。设立教研室和系部领导下

7、公寓制度，每周三下午，规定两名领导下到学生公寓体察学生的学习生活情况，及时解决学生所反映的学习、生活方面的各项问题，并虚心接受其所提出的意见、建议，做好相关的工作记录。同时通过系领导接待日、网上信箱等途径，疏通民主渠道，广纳群言，密切党群关系、干群关系，真正做到以学生为本、务实、清廉。在关注学生在校生活学习的同时，本着可持续发展的理念，努力为学生将来的就业和发展创造机会。5.在努力做好本职工作的同时，鼓励教师虚心学习，加强自身专业素质的培养。通过积极参与各种科研项目的研发工作，在职进修等方式不断充实、完善和提

8、高自己的知识水平和科研能力，进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，大胆工作，勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子，以适应不断变化的时代对教育提出的要求，努力提高教学能力和教学质量。6.经常反思自己的所作所为，广泛开展批评与自我批评。反躬自省，涤除思想上的尘埃，改正缺点和不足，按照学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想忠诚党的教育事业，做到常学，常思，有则改之，无则加勉。让整改措施长期有效的行