2017年秋学校教务工作总结

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1、德化县尚思小学2017秋教务工作总结一学期来，学校教务工作始终围绕全面提高教育教学质量这一中心，加强校本教研，抓好技能训练和竞赛，提高教师业务水平，全面贯彻党的教育方针，坚持规范办学，深化课程改革，细化常规管理，提高教学质量,开展丰富多彩的教育教学和学科竞赛活动，发展学生特长，提升学校品位,不断增强学校的核心竞争力，保持了学校高位发展态势。现将有关工作总结如下：一、加强过程管理，进一步规范了教学行为1•加强课程管理，严格执行课程计划。按要求开齐开足各门课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。学校行政督查小组每周不定期开展督查，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。并将管理的视野

2、深入到班级管理、学生教育、课堂教学过程、读书学习过程、教学研讨过程、课题研究过程以及备课、作业批改、质量分析、教学论文、随笔反思、听课笔记、专题发言等方面，把有关督查结果纳入教师工作业绩评价的重要内容，对教师的职业行为做出全面性的考核和评价，促进管理规范化C2•加强教学管理，努力提高课堂效率。各教研组组织教师深入学习课标精神，认真钻研教材，精心设计教案，努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力，向四十分钟要质量,提高教学效率。教

3、务处组织期初、期中、期末常规工作检查，落实“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动），严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关，努力提高教育教学质量。3•加强作业管理，落实“减负增效”精神。严格控制作业量，不私自购买教辅材料。各年段语数备课组分工合作，统一设计、使用校本作业。在设计校本作业的过程中根据课标要求，结合教材内容、针对当前的命题方向，精心设计，并将每次校本作业内容报请校级领导审核，切实提高练习的有效性。二、扎实研训活动，进一步提高了课堂实效1•认真组织校本研训活动，助力提高课堂教学水平。本学期开展了语文、数学、美术等校

4、本研训活动七次。进行集体评课议课，听课老师们积极探讨，从教学内容、教学方法等各方面做出点评，积极提出建议，授课者深入反思，主动学习，认真总结，研训活动达到了良好的效果。2•积极参与县级各类研训活动。做好有关工作，为县级研训活动提供现场。9月12口，德化县2017年小学语文学科（统编教材一年级）培训活动在我校举行，来自全县一年级语文任课教师及各校分管教学副校长或教导主任近100人参加了活动，活动观看了教育部副部长朱之文在全国统编教材使用培训的视频讲话，聆听了5位老师的专题培训讲座。学校还选派教师参加县教师进修学校组织的数学、道德与法治学科研训活动，推动了教师新一轮教材研读、解读、细化落实的积

5、极性，真正把部编本教材的推广使用具体落实在常态课堂教学中，并以培训活动为契机，认清形势，自我加压，提振精气神。12刀6日，德化县小学数学“质量监测命题与析题”暨泉州市立项课题《培养小学生核心素养的行动研究》研讨活动在我校举行。《培养小学生数学核心素养的行动研究》与《国测导向下小学数学教、学、评一致性的实践研究》两个课题组全体成员，城区各校部分数学新教师等，共60余人参加活动。此次活动，与会老师本着研究做真、做实的严谨态度，围绕基于核心素养下如何进行小学数学学科的命题与析题，各抒己见，积极思考，既为比赛作铺垫，又有效地促进了数学教师专业化成长。3.抓好集体备课与研课活动。各备课组围绕如何提高

6、教学质量，如何落实有效教学、构建和谐课堂等，积极探索集体研课的新策略。做到统一商定教学计划，统一安排教学进度、统一拟定和使用校本作业。有效课堂研究突出“高质”，努力改进教学方法，在课堂教学的精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。有效训练研究突出“减负”，加强对学工作业与测试有效性的研究，共同研讨精选作业，提高作业的“质”，控制好作业的“量”，努力实现师生共同减负增效的目标。4•深入开展课题研究活动。加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，校本教研力求与课题研究的有效融合，杜绝“两张皮”现象，提高实效性。课题组主要负责人积极有效地带领教师进行课题研究工作，通过开展一系列的教

7、学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。本学期开展研究的市县级课题3个，其中泉州市教育科学“十三五”规划（第一批）立项课题《“为孩子幸福人生奠基”办学主张的策划与践行》、《字理在识字教学中的实践与研究》通过了中期检查。在研究过程中注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写教科研论文向教育刊物投稿，多篇论文在C7级刊物上发表。开展岗位练兵,进一步夯实了专