2017-2018-1教务处工作计划

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1、2017-2018-1教务处工作计划根据省市职业教育改革发展政策精神和学校工作部署，以能力发展为本位，坚持升学就业双轮驱动战略，落实“追赶超越”计划，不断深化课堂教学改革，强化教学管理，努力加强师资队伍建设，全力提高教学和管理水平，力争在新的一年再创佳绩。、真抓实干，不断夯实常规管理。1、进一步加强、完善教学督查制度，不断提高教学督查效果。首先要加强对教学督查人员的管理。教学督查人员每天上下班必须按时到教务处签到，体育器材管理员指定到器材室签到，否则一旷课论处;教学督查按自习和上课节次认真检查如实记录,如发生教学事故但检查人员由于不认真履行职责而没有发现或不如实

2、记录将追究查课人员的责任。发现教学事故（旷课、迟到、早退、随意中断教学、体罚学生等）要及时将督查记录单交教务主任及时作出处理意见并纳入当日督查通报；课堂教学督查考核考核结果每H—通报、每周一汇总、每月一奖惩，按月累计给出系部学期教学督查考核结果；通报要针对存在问题具体明确、杜绝泛泛而谈、不痛不痒。2、两风建设要常抓不懈。各系部要努力营建特色系风，构建系部常规督查体系，充分发挥年级主任、班主任、学生干部在两风检查中的积极作用；充分发挥班主任在两风建设中的核心作用；教务处在第3周将组织“教风学风大比拼活动”，系各系部做好动员教育工作。第四周将在系部内部继续开展两风比

3、拼活动，按比例予以表彰奖励。3、深入推进追赶超越活动，对各系部、科任教师、班主任实行目标责任管理、奖优罚劣、末位淘汰，调动积极性。1）考试成绩（硬指标）：本学期各系、各班、各科任教师要制定明确的追赶超越目标，中期和期末要对照目标找出问题和解决措施。教务处将对中期和期末的成绩进行横向与纵向对比，对成绩进步明显的系部、班级及科任教师予以表彰奖励，对退步明显的予以通报批评和经济处罚。每学期考试成绩与教师档次评定直接挂钩，加大对比科目成绩在档次中所占比例（30%）；以学生入校成绩与高考成绩作为高考质量奖的依据。2）流失率学生流失率实行目标责任控制，奖优罚劣。基础、机电、

4、化商、艺术系分别控制在1%、3%、3%、3%之内，超出给班主任及系部管理者相应处罚。3）请假控制：学期内累计请病事假3天以上，以3天起底，每超一天扣0.1分，封顶3分；调课超3次或每次调课两节，每次扣0.1分；旷课者直接扣3分。4）教师周工作量同头课低于10节、多头课低于8节星期六加班工资减半，每周不满六节的不予发放。4、加强常规管理，实现教学管理的精细化、科学化。1）加强制度建设。各系部、教学单位每学期要有计划、总结；各年级组、教研组在集体讨论下制定好学期教学计划于笫四周交回教务处，期末交回总结。每位教师要在开学第一周完成制定教学计划并写在在教案本上、于期末将

5、教学工作总结交回教务处。加强社团管理,丰富校园生活，上学期教务处所属社团必须于第二周前到教务处重新登记，新成立社团按规定程序到教务处审批、活动期限不得少于一年;2）完善教学常规管理。教案和“导学案”结合使用，教案备写要规范并体现教学反思，课时的四分之一可以上习题课，四分之一必须备写并使用导学案，剩余部分必须认真备写常规教案。“导学案”编写要科学、实用、服务于高效课堂推行，“导学案”必须由学科年级组长负责组织集体备课产生、教研组长审核签字后方可投入使用，导学案统一装入文件夹待查。教案备写要求年轻教师必须写详案，符合条件申请免写教案的教师必须在第二周内完成审批手续，

6、批准免写教案的教师必须提供原教案并按课时认真完成并交回习题集备查，免写教案档次为中档。教研组本学期组织两次作业教案检查评比并组织优秀教案展示活动。教研组安排各年级组集体备课不少于五次，要做到定时间、地点、备课人，并将集体备课教案于期末交回教务处。学校所有拥有教师专业技术职务资格的在岗教师以职称为标准按月落实听课任务，所有教师每学期必须完成10节观课评课任务，新教师、教研组长20节，教学管理人员每学期必须完成40节听课任务。不上课的高级教师及新任教师每月必须完成四节听课任务，上课的高级教师每月必须完成三节听课任务。3）进一步加强课堂管理，不断提高教学效果。杜绝旷课

7、，教师提前1分钟候课、上课讲普通话，不得体罚学生，不得将学生站出教室外,发现学生在课堂睡觉要给上课教师及班级通报处理。加强阅读课管理，本学期教育局要组织汉字听写大会、成语大会、诗词大会的“三会”和师生分别参加的“三赛”文学科学常识大赛、读书心得征文大赛、演讲及讲故事比赛以及开展读写绘、读吟唱、读书评的“三读”活动，鼓励学生以班借书、扩大学生阅读量。除语文、英语课外原则上课堂不许放长时间的视频片。第3周开始一二年级周二第五、第六节课分别移至早午自习上，笫五、六节时间开展第二课堂，提倡一二年级学生人人参与。各班主任要明确每位学生所参加社团并督促检查学生参加社团情况。

8、社团负责人每次活动后将无