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时间:2019-01-16
《2017-2016学年度四年级劳动与技术(下)教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017-2016学年度四年级劳动与技术(下)教学计划一、班级学生情况分析本班共有学生36人。学生都来自农村,但现在的孩子大多是独生子女,由于家长的宠爱,大部分孩子没做过家务劳动,缺乏一定的劳动意识和技能,只有少部分来自家庭条件较差的外来务工子女从小就参加劳动,尤其是家务劳动,有较好的劳动习惯和技能。但基本上学生对这门课充满了兴趣。二、教材分析(一)家政1•了解物品洗涤的基本常识,学会清洗衣物、器皿,形成良好的习惯。2.具有水资源保护的意识,形成节约用水的良好习惯。3•了解安全用电的基本常识,养成节约用电的习惯。4•了解手缝的常用针法,了解制作的一般过程,学习设
2、计,制作简单的布艺品,并作出评价说明。技术初步1•通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动,了解简易手工制作的一般过程,掌握相应的制作方法,体验劳动的可贵和创造的愉悦。2.掌握刻纸、剪纸的基本方法,能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品,并作出评价。2.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法,掌握一些泥塑加工的基本技法,能设计和制作简单的泥塑工艺品,并作出评价。4•能看懂纸工制作中的剪切线,折叠线,粘贴面等符号,能理解简单的展开图,实物图,操作示意图。5•通过观赏、讨论、测试等活动,对作品进行简单评价,形成初步的技术作品鉴赏能力。二、各单元教学要
3、求(一)家政了解手缝的常用针法,了解制作的一般过程,学习设计,制作简单的布艺品,并作出评价说明。泥工1•通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动,了解简易手工制作的一般过程,掌握相应的制作方法,体验劳动的可贵和创造的愉悦。2.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法,掌握一些泥塑加工的基本技法,能设计和制作简单的泥塑工艺品,并作出评价。3•通过观赏、讨论、测试等活动,对作品进行简单评价,形成初步的技术作品鉴赏能力。纸工1.掌握刻纸、剪纸的基本方法,能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品,并作岀评价。2能看懂纸工制作中的剪切线,折叠线,粘贴面等符号,
4、能理解简单的展开图,实物图,操作示意图。3•通过观赏、讨论、测试等活动,对作品进行简单评价,形成初步的技术作品鉴赏能力。三、教学措施1、在劳动课的教学中注重培养学生动手实践能力,并把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实践性、教育性相统一。2、加强课堂实践操作的教学。上课前应做好充分准备,选好场地,备好工具,通过操作示范,学生的动手实践,使学生更好地理解教学内容,更好地掌握劳动技巧,教师要特别注意提供学生更多自主探索动手操作的机会。3、加强家校联系。结合教学内容有计划、有目的地组织学生回家实践,并在家长的指导下学习操作技术。4、加
5、强组织纪律教育和安全教育。学生在操作过程中,教师要加强指导,做好劳动保护,教育学生严格遵守劳动纪律和操作规程,确保劳动安全。
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