2017～2017学年度第二学期工作总结

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1、2017〜2017学年度第二学期工作总结XX至XX学年度第二学期教育教学工作在县教育局的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，已圆满地落下了帷幕。一学期以来，敖林西伯蒙古族学校全体教师延着“突出民族特色，打造品牌教育”的办学方向，团结一致,开拓进取，在全面管理和教学业务方面都取得了一定成绩。现将本学期开展的工作情况作以总结。一、深刻吸取教训，坚持做到了警钟长鸣，防患未然。本学期坚决杜绝了校园安全责任事故的发生，达到了人尽其责。具体工作事宜及成效如下：1.开学初学校就将安全工作纳入管理议事日程，所以形成人人抓安全，事事想安全的良好氛围。2.安全

2、工作做到了分工明确，责任到人，并建立健全了问责管理体系。(1)一把手负总责，主管校长具体抓落实。(2)层层鉴定责任状。(3)安全责任人深入一线，强化监管。(4)增加投入，购置安全器具。3.按照教育局要求适时开展了安全教育月、安全教育周活动。(1)进行了交通安全主题升旗仪式。(2)开展了全校性“安全伴我行”主题班、队会比赛。(3)进行三次大型安全逃生演练。(3月25日前后勤各开展1次消防逃生演练，5月12日夜开展1次地震逃生演练。)(1)充分利用校园广播、闭路电视系统、黑板报、走廊文化进行安全知识宣传。2.齐抓共管，确保爱心餐点、爱心专线的安全运

3、转。(1)完善各项管理表册。(2)主管领导多次深入村校监督检查。(3)因雨、雪等强对流天气状况，适时调整作息时间。(4)强化管理力度。3.结合省教育厅、卫生厅、食品药品监督管理局下发的《关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知》的精神，强化食堂、宿舍的卫生安全管理。(1)坚决把住原料、生产流程、贮藏等各环节质量关。(2)完善台帐，索证等资料管理。(3)5月份代表大庆市接受省检获得好评。(4)购置保温桶，改善学生饮用水。4.结合寄宿制聚居特点，认真做好甲型hlnl流感、腮腺炎、风诊、手足口病等流行性传染病的防控工作。(1)增加投入购置消毒药品及

4、器具。(2)例行每日晨检。(3)与当地医疗机构密切配合，做好病源追溯工作。（4）坚决按要求做好患病学生的诊治和隔离。正是因为措施得力，导向正确，才保证了学校安全工作零事故的大好局面。二、按照学校的五年发展规划，广开渠道，分年段实施，竭力改善办学条件，赢得了良好的社会声誉。开展了以下几项工作：1.投入近12万元完成幼儿园园舍的改造工程。（8间教室1间室内卫生间）2.投入近5万元购置幼儿玩、学具及其他教学设施、设备。3.绿化面积1500m2,栽植唐械树、银中杨近500余株。（乡政府投入）4.硬化校园3000余平方米。（红砖政府投入，人工全体教师）5

5、.搭建雕塑1处。（自筹）6.修砌180m3的标准贮菜窖1个（自筹）2.长发小学新建厕所（60m2）和总校教学楼防水（1100m2）正在施工中。3.300米环形跑道的碾压和2个标准水泥面篮球场通过争取不日即将施工。9•通过沟通，在蒙中的扶持下，基本完成了中学部理化生实验室的配套。正是因为全校师生上下一心，以校为家的高度主人翁责任感的驱使，使校园内外部建设面貌全新改观；也正是因为有了上级领导部门的鼓励和扶持，才有了今天的校容校貌。三、突出德育工作的首要地位，切实开展了各项德育活动。取得了良好的育人效果。1.寒假利用1周时间，正、付班主任深入村、屯家

6、访。（9个行政村，32个自然村屯）2.六月份成功举办了全校性家长会，家长参与面达到90%o3.与乡司法所、乡警务区联合举办了法律宣传大集活动，赢得市、县司法局领导的高度认可。4.开通了双语校园广播，收效显著。5.借鉴密山、鸡西校园文化建设经验，丰富了走廊文化和办公室文化建设。6.结合重大节日，纪念日开展系列传统教育活动。（1）三月份：行为礼仪养成教育活动月。（2）四月份：安全教育活动月。（3）五月份：“文明伴我行”活动月。（4）六月份：校园“美化、净化、绿化”活动月。（5）七月份：“校园之星”评比活动月。7.坚持开展文明班级创建活动。(1)带班

7、领导、政教、值周教师、值周学生、舍务教师、学生会及少先队大队部形成合力，联动操作。(2)日查，周评，月通报。德育工作开展的井然有序，师生共同管理学校的风气已然形成，我校文明的氛围浓郁，各项活动开展的有声有色，得力于各部门通力协调合作，相信今后德育工作会出现更加崭新的局面。四、立足素质教育，遵循新课标理念，稳步地提高了教学质量。1.领导坚持深入一线指导教学工作，人均听课指导不少于60节。2.业务领导注重骨干教师培养，突出典型引路作用。把公开课、教研课抓实抓细，起到了示范引领的作用。3.坚持常规固本，创新求效的原则，努力深化教科研工作。(1)《课堂

8、有效教学与有效提问的策略研究》'‘十一五”市级规划课题即将结题。(2)《在课堂教学中创设语言氛围》省级课题正在有序开展中。(3)中、小学教学业务常规工