2004年以来高校辅导员工作探究综述

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1、2004年以来高校辅导员工作探究综述摘要：中央16号文件下发以来，高校辅导员工作研究快速增长，研究不断深入。本人将对2004年以来高校辅导员工作研究进行总结综述。关键词：高校辅导员；工作研究；综述一、研究概况中共中央国务院【2004】16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号2004年8月26日）中提到：“大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设”、“加强大学生思想政治教育科学研究工作。各级宣传和教育行政部门要组织专家学者积极开展科学研究，为加强和改进大学生

2、思想政治教育提供理论支持和决策依据。各地哲学社会科学规划工作领导部门要把大学生思想政治教育重大问题研究列入规划。各级高等学校思想政治教育研究会等学术研究机构和团体要加强自身建设，发挥在大学生思想政治教育科学研究、决策咨询、工作指导等方面的重要作用。”自文件下发以来，辅导员工作研究呈爆发式发展。就本人搜集到的研究成果而言，纵观国内近10年来的高校辅导员的研究工作，主要集中在辅导员角色定位、队伍建设、心理辅导、就业指导等方面。随着研究领域的扩大与深入，辅导员职业化、专业化、专家化的研究不断增强。本人将在下文中对近

3、10年来的研究做一个总结综述。二、研究主要内容1•辅导员角色定位研究普遍认为，辅导员是高校思想政治工作体系中重要骨干力量、人才培养体系中不可或缺的重要力量、高校基层的执行者、组织者和管理者。应该认真做好党和国家意识形态的忠实守护者、学生思想政治教育中的指导者、学生成长过程中的引路人、学生专业学习的指导者、学生心理健康的咨询者、学生就业工作的指导者、学生日常生活的服务员、校园安全稳定的维护者。2•辅导员队伍建设东北师范大学思想政治教育研究中心杨晓慧认为，要在国际化视野下进行辅导员队伍建设。他认为“国际化是一种客

4、观的历史发展趋势，也是一种带有特殊'语境化'标识的思维方式和认识结构。在国际化视野下推进高校辅导员队伍建设，应该准确把握国际化给队伍建设带来的机遇和挑战，切实树立主体性思维，构建主体论研究范式，完善标准化职业建设体制，实施联合化培训培养模式。”亦有学者认为，高校辅导员队伍建设应基于管理理念。江苏大学能源与动力工程学院、江苏大学党委学生工作部的李宏刚、李洪波、石祥在江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(09SJB880089)；江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-a/2006/01/026)；江苏省高校思想政治教

5、育研究会课题(SGSY2009YB223)；江苏大学大学生思想政治教育专项课题(JDXGB201012)《基于管理理念的高校辅导员队伍建设研究述评》中强调："基于管理理念的高校辅导员队伍建设研究述评包括当前辅导员队伍建设的现状、问题及对策，辅导员的角色定位和职能发挥，辅导员队伍建设的体制机制创新。同时，提出应从管理理念出发，构建辅导员人力资源开发综合模型，以提升辅导员工作效能为抓手，全面推进辅导员队伍建设。”3•辅导员队伍职业化、专业化、专家化研究研究主要集中在高校辅导员职业化、专业化、专家化的背景、内涵、建

6、设发展等方面。东北师范大学思想政治研究中心在这个方面的研究表现尤为突出：教育部人文社科研究重点项目“贯彻落实党的十七大精神，加强大学生党建工作”(教思政司函：2007]37号)阶段性成果一一《加强高校辅导员培养推进队伍专业化建设》一文认为，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。应当深入研究推进辅导员队伍专业化建设的工作方式和方法，着力加强辅导员队伍的培养工作。；东北师范大学2008年度学生思想政治教育实践创新研究科研项目“研究生辅导员专业化培养机制研究”(项目编号：08SZ022)的最终成果一一《髙等学校

7、研究生辅导员专业化培养机制的构建》阐述了高等学校研究生辅导员专业化培养机制的要素，分析指出研究生辅导员职业吸引力低、培训体系不完备、评价和激励机制不完善是构建研究生辅导员专业化培养机制的重要制约因素。根据工作实际，提出了化解制约因素、加快机制构建的建议；东北师范大学政法学院张秋辉、王文雅在《略论高校辅导员专业化发展的目标体系》中指出，目标体系构建是高校辅导员专业化发展中的首要问题，本文从辅导员队伍当前的现状出发，循序渐进地探索了确立高校辅导员专业化发展目标的依据、原则及基本构想，力图构建出科学、系统、动态、发

8、展并符合当前客观实际的目标体系。此外，关于该专题研究国内还有大量论文进行过论述。三、结语综上，近10年来国内辅导员工作研究研究领域不断扩展，并取得了积极的成果。相信随着研究的进一步深入，该领域研究将会日趋出现系统化、体系化的更富成效的成果。参考文献[1]杨晓慧，培训培养与髙校辅导员队伍专业化研究，思想理论教育，2008年13期.[2]田茂，关于高校辅导员职业化发展的思考，现代教育科学，2007年03