112化学实验基本方法每课一练(人教版必修1)

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1、第一章第一节第2课时过滤和蒸发1.下列叙述中,错误的是()A.沙里淘金是利用金与沙的密度相差较大而将沙淘走使金留下B.化学上所指的杂质,有的木来无害且很有价值,即使有害无价值的也应设法变废为宝C.检验某溶液时,将检测试剂一次加入全部溶液里D.収用化学药站吋,应特别注意观察药甜包装容辭上的安全警示标记解析:检验某溶液时,要取出少量溶液来检验,不能将检测试剂一次加入全部溶液中,C错误。答案:c2.下列关于蒸发皿的使用操作正确的是()A.用酒精灯火焰的外焰部分直接加热蒸发1111底部B.蒸发液体时,边加热边用玻璃棒不断搅动蒸发皿里的液体直到把液体完全蒸干C

2、.将热的蒸发皿用手拿离火焰,放在实验台上D.将灼热的蒸发皿总接放在冷水中冲洗解析:蒸发皿可以直接加热,蒸发时边加热边搅拌溶液,目的是防止局部温度过高造成液体飞溅,应加热到有大量固体出现时停止加热,用余热蒸干,故A正确,B错误;热的蒸发皿不能用手拿,应用t甘垠钳夹持,且热的蒸发皿不能直接放在实验台上,应放在石棉网上,使其逐渐冷却,灼热的蒸发皿骤冷易炸裂,故C、D错误。答案:A3・进行过滤操作应选用的一纽仪器是()A.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒B.烧杯、酒精灯、试管、漏斗C.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸D.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗

3、、玻璃棒解析:记忆操作选用的仪器时,可采用“有序记忆法”,即按照实验装置从左到右、自下而上的顺序进行记忆,这样既牢固又不会遗漏。注意过滤操作中滤纸是用品而不是仪器。答案:DMnO24.已知MnO2为黑色难溶于水的固体,实验室制取氧气的反应为2KC1O3^^2KC1+302f,反应后从剩余物中回收二氧化猛的操作顺序正确的是()A.溶解、过滤、蒸发、洗涤B.溶解、过滤、洗涤、加热C.溶解、蒸发、洗涤、过滤A.溶解、洗涤、过滤、加热解析:反应后剩余物中有KC1和MnO2,其中KC1易溶于水而M11O2难溶于水,可采用过滤法将其分开并回收。实际操作中,应先将

4、混合物放入水中充分搅拌,使KC1完全溶解后过滤,MnO?留在滤纸上,再洗涤除去其表面的KC1,最后加热烘干除去水分即可得到纯净的MnO2o答案:B4.某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物,拟用右图所示操作进行过滤,错误的操作有()A.4处B.3处C.2处D.1处解析:操作中的错误有:滴管直接放在了桌面上;倾倒液体时试剂瓶上的标签没有正对手心;没有用玻璃棒引流;漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁。答案:A5.为了除去粗盐中的Ca2Mg2SO?-及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是()①过滤②加过量的NaOH溶液③加适量盐酸④加过量

5、N^CCh溶液⑤加过量BaCl2溶液A.①④②⑤③B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.⑤②①④③解析:必须了解各个实验步骤的目的,才能分清操作顺序。加入过量NaOH溶液的目的是除去Mg2+,加入过量的BaCb溶液是为除去SO42';加入过量的N^COs溶液是为了除去Ca?•及多余的Ba2*r然后进行过滤,除去Mg(OH以BaSO4xCaCO3xBaCC^等难溶物,最后加适量的盐酸,除去多余的CO32和调节溶液的pHe综上所述,正确的实验操作顺序为Co答案:c6.海水通过晾晒可得粗盐,粗盐中除NaCl外还含有MgCb、CaCl2>N^SOq以及泥沙等杂质。

6、以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下(下图):过量过量过量如林溶解BaC12NaOHNa2CO3过滤粗盐可®「沉匹、由、HC1蒸发、结晶、烘干j虑液飞(1)在第①步粗盐溶解操作屮要用玻璃棒搅拌,作用是O(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的(填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中的;在步骤②如何判断BaCl2已经过量(1)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO—Mg(OH)2、(填化学式)。(2)在第③步操作屮,选择的除杂试剂NaOH不能用KOH代替,理由是。解析:(1)粗盐溶解操作中用玻璃棒搅拌是为了加快粗盐的溶解。(2)

7、因粗盐中含有Na2SO4,第②步中加入过量BaCb的目的是形成BaSO4沉淀以除去溶液中的Na2SC>4;在操作步骤③、④中分别加入过量的NaOH.Na2CO3,所以第⑥步加稀HC1的目的是除去溶液中的NaOH、Na2CO3;判断BaCl2已经过量,可将溶液静置,向上层清液中继续滴加BaCl2,若无白色沉淀生成,说明BaCI2已经过量。(3)在第⑤步过滤操作中的沉淀,除了泥沙、BaSO4和Mg(OH)2夕卜,还有CaCO3、BaCO3o(4)在第③步加入过量NaOH的操作中,若用KOH代替NaOH,会在溶液中引入新的杂质KC1,使得到精盐不纯。答案:

8、(1)加快粗盐溶解(2)Na2SO4NaOH、Na2CO3向上层清液中继续滴加BaC"溶液,若无沉淀生成,说

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