2018春苏教版语文八年级下册第11课《我们的知识是有限的》word教案2.doc

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1、淮安市南陈集中学八年级语文教学案第3（单元）第12课我们的知识是有限的第2课时总第课时教师：教学班级：授课人：教学日期：学生：班级：姓名：组别：评价：【教学目标】1．掌握文中生动有趣的自然科学知识及其由浅入深的逻辑推理过程。2．体会说明文语言的准确性，学习运用典型事例生动说明事物的方法。3．理解文章的主题：探索不应该有终止之时，培养自我不断探索的精神。【教学重点】体会说明文语言的准确性，学习运用典型事例生动说明事物的方法。【教学难点】理解文章的主题：探索不应该有终止之时，培养自我不断探索的精神。导学过程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】要养成阅读、思考的

2、好习惯哦！※请同学们仔细阅读语文课本P.内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的[1、你向同学们推荐应注意哪个词的读音或写法，推荐的理由是什么？2、写出关于知识的名言两句【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明3、自读课文，用心体会找出文章中介绍的自然界中的几种产生声音和乐音的方法。4、行文中作者并未让“笛”或“软笛”从人物的嘴里说出，而是描绘“笛”或“软笛”在这个人眼里的形象：“正在吹着一根木管，同时手指在上面按动着，忽而捂住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声……“作者为什么这样来写？有何作用文中还有没有类似的写法？5、本文用了多种说明方法，请举出两种并举例说

3、说它们的作用。6、“基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于这种境地；知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反知识丰富倒使人在判断某些事物时，变得非常优柔寡断。”加点字“似乎”在文中作用是什么？联系上下文件说说作者发现了什么？（用原文回答）【课堂小结】 【目标检测】有目标才能成功！★11．“探索，不应有终止之时。”这是文章的潜在思想，学了本文后，你有什么新的启示？）【拓展延伸】挑战自我，走向辉煌！读下列两则名言，结合文章观点“我们的知识是有限的”谈谈自己的感想。（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。【课后巩固】学而时习之补充习

4、题P38-39【课后反思】二次批阅评价（等第）时间：年月日