2017人教版高中语文必修三2.6《琵琶行》word导学案.doc

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1、第6课　琵琶行并序一、实词1．一词多义①言②命③数④暂⑤拨点拨　①名词，话/名词，字/动词，说　②动词，吩咐，命令/动词，命名，题名　③数词，几/名词，数量　④副词，暂时/副词，一下子，忽然　⑤动词，拨动/名词，拨子，弹奏弦乐所用的工具2．古今异义①明年秋，送客湓浦口。古义：________________________________________________________________________今义：__________________________________________________________

2、______________②因为长句，歌以赠之。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________③整顿衣裳起敛容。古义：________________________________________________________________________今义：_________

3、_______________________________________________________________④老大嫁作商人妇。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑤铁骑突出刀枪鸣。古义：_____________________________________

4、___________________________________今义：________________________________________________________________________⑥凄凄不似向前声。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑦如

5、听仙乐耳暂明。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________点拨　①古义：第二年。今义：今年的后一年。②“因为”古义：于是写了。今义：连词，表示原因。“长句”古义：唐代习惯把七言诗叫做长句。今义：长句子。③古义：整理。今义：整治，治理。④古义：年纪大了。今义：排行第一的。⑤古义：突然冲出

6、。今义：超出一般。⑥古义：刚才。今义：朝前面。⑦古义：突然，一下子。今义：暂时。3．词类活用①闻舟中夜弹琵琶者：________________________②遂命酒：________________________③商人重利轻别离：________________________点拨　①时间名词作状语，在夜里；②名词用作动词，摆酒；③形容词“重”“轻”均带宾语，用作动词，看重，轻视。二、虚词1．于2．为点拨　1.介词，引出动作的处所，译为“在”/介词，表示比较，译为“比”/介词，在被动句中引出动作的主动者　2.动词，做/动词，当作，

7、作为/介词，给/动词，弹奏　三、句式1．送客湓浦口：________________________2．转徙于江湖间：________________________3．感斯人言：________________________4．本长安倡女：________________________5．使快弹数曲：________________________点拨　1.省略句，省略虚词，于。同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客。2.倒装句，正常语序为：于江湖间转徙。3.被动句，意思是：被这个人的话感动。4.判断句。本来是长安倡女。5.省略句

8、。使其快弹数曲。四、名句积累1．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。2．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。3．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。4．同时天涯沦落人，相逢何必曾相识！五、课文理解1．阅读小序和第一段，