2016-2017学年度第二学期期末质量检测

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1、姓名班级考号2016-2017学年度第二学期期末质量检测八年级物理题号一二三四五总分得分注意事项:物理试卷共五大题(36小题),满分100分,考试时间90分钟。一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。答案填在下表中)题号123456789101112131415答案注意:第1~12题中,每题只有一个选项正确。1.下列物体的重力最接近1N的是(  ) A.一只老母鸡B.一片树叶C.一包方便面D.一袋大米2.下列各工具,在正常使用时属于费力杠杆的是()3.下列关于自行车的部件设计及骑行过程中的操作,主要为了减小摩擦的是()A.轮胎上刻有花纹B.车轴处装有滚珠轴承C.刹车时用力捏闸D.脚蹬

2、表面凹凸不平4.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是(  ) A.关闭发动机后向前直线滑行的汽车B.汽车匀速转弯 C.扶梯上匀速上行的人D.钟表来回摆动5.正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将A.立即停下B.慢慢停下来C.做匀速直线运动D.改变运动方向6.下列器具中,没有应用连通器原理的是(   )A.注射器B.锅炉水位计C.船闸D.茶壶7.下列事例中,利用大气压作用的是()A.吸盘挂钩          B.护士给病人注射肌肉针C.用高压锅做饭        D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服8.下列事例应用了“流体压强与流速关系”的是A.拦河坝修成“上窄下宽

3、B.用吸管从瓶中吸起饮料C.鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮D.飞机飞行时获得升力89.在水平路面上行驶的汽车,与汽车的重力相平衡的力是A.路面对汽车的支持力B.汽车对路面的压力C.汽车的牵引力D.路面对汽车的摩擦力10.下列实例中,人对物体做功的是()A.学生提着水桶在水平前进B.人推车,车未动C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离D.举重运动员将杠铃举起11.质地均匀的圆柱体甲、乙放置在水平地面上,甲的底面积是乙的4倍。如图4所示,将甲沿竖直方向切去一半,乙沿水平方向切去一半,甲、乙剩余的部分对地面的压强相等。则甲、乙原来对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是()A.p甲=p乙B.p甲=

4、2p乙C.F甲=4F乙D.F甲=2F乙12.如图3所示,吊车向上起吊一箱货物,利用伸缩撑杆可使吊臂绕o点缓慢转动,伸缩撑杆为圆弧状,起吊时伸缩撑杆对吊臂的支持力F始终与吊臂垂直,且支持力F的作用点不变。则在吊起货物的过程中,支持力F与货物对吊臂拉力的力臂L的关系图象是()注意:第13~15题中,每题至少有两个选项正确。13.下列说法中不正确的是(  ) A.物体做的有用功越多,机械效率越高 B.机械的功率越大,机械效率一定越高 C.省力越多的机械,机械效率一定越高 D.额外功在总功中所占比例越小,机械效率一定越高14.水平地面上有一木箱,小明用水平推力推木箱,木箱的速度v随时间t的变化图象如图

5、所示。则(  )A.0~1s,木箱所受推力等于静摩擦力B.1~3s,木箱所受的摩擦力逐渐减小C.3~5s,木箱所受推力等于摩擦力D.5~6s,木箱所受推力小于摩擦力15.将质量相等的a、b两个实心正方体物块,分别放入甲、乙两个相同容器的水中。a悬浮于水中,b漂浮于水面上,此时两容器水面相平,如图4所示。则下列说法正确的是()A.a的密度大于b的密度B.a受到的浮力小于b受到的浮力C.水对a下表面的压力大于水对b下表面的压力D.放人物块后,乙容器底部内表面所受压强增加的多8二、填空题(每题2分,共24分)1.在游泳时,用手臂向后划水人就向前游,说明物体间力的作用是的;用力划水,人游动的速度就增大

6、,说明力能改变物体的。2.竖直下落的石块,速度越来越大,是因为石块_______的原因;荡秋千时,人能够通过最低点的原因是_______。3.汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是为了。某人用水平推力推停放在水平路面上的汽车,没有推动,则推力汽车所受的阻力。4.用20N水平方向的推力沿水平地面推木箱,木箱刚好做匀速直线运动,如果将推力增大到25N,木块受到的摩擦力是N,木箱此时将做运动(选填“减速”、“匀速”或“加速”)。5.功率是表示的物理量。叫功率。6.一气泡从湖底加速上升。气泡在上升的过程中,受到水的压强;受到的浮力。(都选填“逐渐变大”、“大小不变”或“逐渐变小”)。7.密度计是用来测量液体

7、密度的仪器,测量时漂浮在被测液体中。如图所示,用同一支密度计分别测量一甲、乙两种液体的密度,则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲F乙,两种液体的密度ρ甲ρ乙。(均选填“>”、“=”或“<”)8.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图1A),然后反过来倒立在桌面上(如图1B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,橙汁对杯底的压力为FA和FB。则pApB,FAFB。(均选填“>”、“=

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