初二语文：说明文阅读二4

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1、学员编号：年级：初二课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型C提高综合概括把握细节关键C做好细节把握关键C中考说明文阅读题答题技巧授课日期及时段教学内容C——提高综合概括把握细节关键专题导入（小故事，大智慧）（2分钟）一个富商和一个罪犯回忆他们的童年，提到了相似的一件事。犯人说：小时候，妈妈给我和弟弟买了两双鞋子，一双是布鞋一双是皮鞋。妈妈问我们，你们想要哪一双？我一看那双皮鞋，好漂亮，我非常想要。可是弟弟抢先喊：“我要皮鞋！”妈妈看了他一眼，批评他说：“好孩子要学会谦让，不能总把好的留给自己。”于是我心里一动，改口说：“妈，我要布鞋好了。”妈妈听了很高

2、兴，就把那双皮鞋给了我。我得到我想要的东西，也从此学会了撒谎。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都不择手段，直到我进了监狱。富商说，小时候，妈妈给我和弟弟买了两只芒果，一只大些一只小些，我一看那只大芒果，很好吃的样子，我非常想要。妈妈问我们，你们想要哪一只？我想说，我要大的，可是弟弟抢先说：“我要大的！”于是我就跟妈妈说：“妈妈，我和弟弟都是你的孩子，我们应该比赛得到那只大芒果，因为我也想要大的。”于是我和弟弟开始比赛把家门外的木柴分成两组，谁先劈好谁就有权得到大芒果，最后，我赢了。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都会努力争取第一，因为我知道通过努力，就能

3、得到奖赏。童年时，我们每一次面临竞争的心态和行为，往往教会我们一生做人与做事的态度。皮鞋与芒果，两种迥然的人生。从这个小故事中，你学到了什么？知识典例（明方法，学技巧）（18分钟）说明文阅读的能力考查点与其他体裁的文章一样，重在考查综合能力的概括以及细节的把握。对于综合概括能力的考查，从命题角度来说主要有以下几种：1、指出文章的说明对象以及特征解答这类问题时，应当采用概括的方法。概括说明对象的特征时，要整体考虑说明对象的性质、功能、状态、来历、变迁等，要从文章全局上把握，总之，要从说明的内容上进行概括。2、在了解文章内容那个的基础上，给文章拟定题目回答这类题目的问题

4、时，可以上上一类问题结合起来思考、解答，从文章中找出介绍对象的性质、功能、状态，再结合文段的开头和结尾中关键词句加以提炼概括。3、阅读文章后，说出文章的行文思路等这类问题显然是对说明顺序（时间、空间、逻辑）或是文章结构（总分式、总分总式、层递式等）的考查。解答这类问题时，首先要对每一段的内容作一定的了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对各段内容进行比较分析，最后理清行文思路或是篇章结构。【典型例题分析】人们通常以为微波食品是安全的。在美国，90%以上的家庭拥有微波炉。微波炉既快捷又方便，经济实惠，是现代快节奏生活的理想烹饪工具，但微波炉对人体健康具有一定的危害。微

5、波是很短的电磁波，属于大自然能量光谱的一部分。太阳产生微波，但是太阳产生的微波与微波炉产生的微波重大区别。这个区别在于，微波炉是用交流电来产生微波的。微波炉是怎样烹饪食物的？交流电可以产生频率很高的电磁波——微波。水分子有正极和负极，因此当水接受正负交替的微波能量时，水分子会迅速转动。这有点类似用磁石把平面上的大头针吸得团团转的情形。微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，使食物迅速加热。事实上，质量检测结构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况。令人惊讶的是，这些质量检测结构从未质疑微波食品本省是否安全。1991年，

6、由于一场公众瞩目的官司，人们开始意识到微波食品并非百分之百的安全。一位名叫诺尔玛的妇女的家人为她的死亡起诉。诺尔玛去医院进行髋部更换手术。手术很成功，诺尔玛却死了。诺尔玛死于一次输血之后，血液是经过微波炉加温的。这是一次有重大证据表明微波炉对被加热的物品的化学性质造成了破坏。如果仅用微波炉把血液加热到体温，就能使血液包含致人死命的毒性，那么我们用更高的温度在更长的时间内加热视频，又会有什么情况呢？食物的分子吸收了大量能量。这些能量足以分解蛋白质的分子结构，导致了通常情况下不会发生的分子异变。结果许多新的奇怪的分子出现了。问题就在这里，食物的分子结构发生了改变，产生了

7、人体不能识别的分子。这些奇怪的新分子是人体不能接受的，有些有毒性，还可能致癌。因此，经常吃微波食品的人或动物，体内对发生一定的生理变化。瑞士皇家科技协会的汉斯博士和博尔纳德博士发现，微波加热破坏了食物的营养成分。他们测量了微波食品志愿者血液中的病理变化。令人震惊的是，这些人血液中的红细胞减少了，这意味着血液携带的氧减少，人体组织无法得到所需的氧。相反，白细胞和胆固醇增加了。白细胞增加会引起人体的压力和紧张，通常只有当人体感染急性疾病、细菌感染或细胞受到损坏时，白细胞才会上升。此外，淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用。俄罗斯的研究表明，遭受微波辐射不仅有损健康，