中考语文说明文(说明文阅读之辨析说明方法及作用+3星)

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1、C——辨析说明方法及其作用专题导入(说明文穿越到古代)(3分钟)荔枝生巴峡间,树形团团如帷盖。叶如桂,冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外色香味尽去矣。  元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之,盖为不识者与识而不及一二三日者云。这是白居易所写的一篇说明文,短短不到一百三十个字,不仅写出了荔枝的出处、外形、味道,而且还写出了摘下后短期内的变化情况。更重要的是,白居易在写荔枝特征的时候,他是直接对荔枝的叶、花、实、朵、核、壳、膜、瓤、浆直接

2、说明的吗?他采用了什么说明技巧?说明对象:荔枝  说明顺序:逻辑顺序(从整体到局部)  说明方法:作比较、(打比方)为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,作者采用一定的说明方法来介绍说明对象。知识典例(葵花宝典)(18分钟)辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容,因此,辨析说明方法应从文章说明的内容出发,进而理解说明方法的作用。下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。1.举例子(1)定义:为了说明事物或

3、事理的特征和情况,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。(2)作用:①列举具体事例说明事物特征,能收到认识具体、印象深刻的效果。②列举两个以上的实例,或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性,或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。【经典范例1】生物入侵者(节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。从二战至今,关岛本地的11种鸟

4、类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。问题:本段使用了什么说明方法,它有什么作用?【解题思路】这类题目的答题基本步骤是:判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。答题基本模式:这句话运用了举例子的说明方法。文章举出的例子,具体而有力地说明了事物的特征,令人印象深刻。参考答案:这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子,具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造

5、成的极大威胁,令人印象深刻。【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。问题:为什么这一处举两个例子呢?【解题思路】本文在多数情况下只举一个例子,在说明经度差异对物候的影响时举了两个例子。为什么这一处举两个例子呢?因为近海地区的气温,一般人笼统地以为比内地暖和,事实上近海地区春天比内陆反而

6、寒冷。这种现象一般人比较陌生。你不信吗?那就举例子给你听,只举一个,你还以为有偶然,举两个,读者就确信无疑了。答题基本模式:这句话运用了举例子的说明方法。文章列举……例子,具体形象地说明了事物的……特征。参考答案:上面这段文字列举两个实例,主要是为了让读者明白经度对物候现象来临的影响具有普遍性,使人确信不疑。2.列数字(1)定义:列数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。(2)作用:①列举确数,使读者对说明对象的特征有一个具体确定的准

7、确认识。②列举约数,准确说明不能进行实测又缺乏可靠资料的实际情况,只能作大致的估计判断。【经典范例】中国石拱桥(节选)(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。问题:划线句使用了什么说明方法,它有什么作用?【解题思路】这类题目的答题基本步骤是:判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。答题基本模式:这句

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