名校精选试题四川省彭州市彭州中学高二年级上学期第二次月考生物---精校解析Word版

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1、2018-2019学年四川省彭州市彭州中学此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号高二上学期第二次月考生物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交

2、。第I卷（选择题）一、单选题1．以下说法正确的是（　　）A．抗生素被列为处方药的原因是因为滥用抗生素会诱导细菌突变为耐药的超级细菌B．马和驴杂交能生出骡子，说明马和驴之间没有生殖隔离C．在自然选择作用下，生物的基因会发生定向突变，导致生物朝着一定方向不断进化D．经秋水仙素处理之后形成的四倍体西瓜，与原来的二倍体西瓜属于不同的两个物种2．现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基

3、因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是(　　)A．75%B．50%C．42%D．21%3．下列有关内环境及稳态的说法，正确的是A．体液就是内环境B．与组织液相比，血浆含较多的纤维蛋白原等蛋白质C．体内细胞依赖于内环境，但不参与内环境的形成和维持D．稳态指内环境中各种化学成分的稳定不变4．关于人体内环境的叙述,正确的是（）A．组织液渗透压增大,引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C

4、．血浆中的HC03参与维持血浆PH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响5．5．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中

5、酶促反应的正常进行C．维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行7．（2017•海南卷）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元8．下列关于神经细胞的说法中，正确的是A．神经细胞不能向细胞外分泌化学物质B．静息状态下钾离子外流需要消耗AT

6、PC．受刺激后细胞膜外电位变为负电位D．膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的9．当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述，正确的是（　　）A．机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞显著活跃B．传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的C．兴奋以局部电流的形式由传人神经元传递给传出神经元D．直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射10．下列关于神经兴奋的叙述正确的是A．神经细胞外Na+的内流是产生和维持静息电位的

7、基础B．Na+、K+、神经递质等物质出入细胞均不需要消耗ATPC．兴奋引起神经递质的释放是电信号变成化学信号的过程D．兴奋在离体的神经纤维上和体内反射弧中均为双向传导11．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节12．12．关于人体内激素的叙述，错误的是A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B．胰岛素的合成需要m

8、RNA和核糖体的参与C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗13．下列有关人体内激素的叙述，正确的是A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育14．如图为动物的某种生理过程示意图