“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育研讨发言材料

“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育研讨发言材料

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育研讨发言材料  今年5月份,省委决定在全省党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,这是汲取鲁炜案、徽商集团窝案等案件深刻警示、立足全面从严治党需要作出的重大决策部署。根据市委统一安排,今天我们常委班子同志在一起进行专题研讨,核心目的是推动全市形成上行下效、上率下行的良好局面,营造风清气正干事创业良好环境,坚决打赢加强党内政治生活、政治文化、政治生态建设这场攻坚战、持久战。一、在旗帜鲜明讲忠诚方面  习近平总书记指出,对党绝对忠诚,要害在“绝对”两个字,就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。鲁炜身

2、为高级干部,理想信念缺失,毫无党性原则,对党中央极端不忠诚,“四个意识”个个皆无,是典型的“两面人”,是党的十八大后不收敛、不知止,问题严重集中,群众反应强烈,政治问题与经济问题相互交织的典型,性质十分恶劣,情节特别严重。作为党员领导干部,我们要时刻牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,自觉增强“四个意识”,始终做到在党爱党、在党言党、在党为党。政治意识上,突出政治建设统领,在思想上行动上讲政治立场、政治方向、政治原则、政治道路,始终做政治上的“明白人”;大局意识上,积极主动担负起历史赋予的光荣使命,以身作则、以上率下,干在实处、走在前列。  忠”在传统文化中极其重

3、要,是一个人道德修养的重要标志,忠于职守、竭尽心力、忠诚无私,已经内化为历代仁人志士的高尚精神和自觉行动,深植在传统文化中。这样的道德观念能促进养成完善的人格,形成超越个人小我、不顾及个人的利益得失、把对国家和民族的忠诚放在首位的思想意识,形成具有超越性的精神境界。文化中极其重要,“忠”就是担当,在国家和民族危难之时挺身而出,视死如归;“忠”就是刚正,在是非曲直面前旗帜鲜明、刚正不阿;“忠”就是坚守,在各种诱惑面前心有定力、不为所动。  深刻把握新时代政德建设的核心要义。习近平总书记参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调,领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标

4、。立政德,就要明大德、守公德、严私德。我们要深刻把握新时代政德建设的核心要义,推动讲政德、立政德成为党员干部的自觉追求。  明大德“就是要铸牢理想信念、锤炼坚强党性,在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定守公德“就是要强化宗旨意识,全心全意为人民服务,恪守立党为公、执政为民理念,自觉践行人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标的承诺,做到心底无私天地宽”,严私德“就是要严格约束自己的操守和行为”。党员干部的私德关乎个人形象和事业成败;私德不是私事,它影响他人行为和社会风气。党员干部作为人民群众的模范和榜样,如果私德不好就容易带坏整个社会的道德风气。

5、严私德要求党员干部以更高的标准要求自己,工作上兢兢业业、廉洁奉公,生活上自省自律、慎独慎微。严私德要求党员干部能够切实改善生活作风。党员干部的生活作风会直接影响到人民群众对党的形象的判断和认知,生活作风好,就会给群众留下好的印象,群众就会更加拥护和爱戴党,反之,就会失去群众信任。严私德还要求党员干部能够遵循中华民族传承下来的优秀伦理道德,如孝道、诚信等。党员干部要模范遵循和坚守这些伦理道德,为营造优良的社会道德风气作表率。  二、在切实增强“四个意识”,坚决维护以习近平同志为核心的党中夹权成和集中统一领导方面。能够牢固树立“四个意识”,自觉在政治上维护核心、情感上拥戴核心、行动

6、上紧跟核心。按照学懂、弄通、做实的要求,深刻学习领会十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,能够时时、处处、事事向党中央看齐,向习总书记看齐。但查摆自身,还存在一些问题。一是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神的过程中,没有完全把自己摆进去,把责任摆进去,把工作摆进去,情感认同转化为理性自觉还有差距。二是在落实习近平新时代中国特色社会主义思想与xx发展结合得不够紧密。  三、在旗帜鲜明讲政治方面。维护政治纪律和政治规矩态度不坚决。个别班子成员对在社会上听到的一些损害党的形象和威信的言行,对与党中央、省委党委和市委部署要求不一致的言论,特别是对错误的政治言

7、论,不敢亮剑、不敢斗争,扮“绅士”、装“深沉”。  四、在带头锤炼作风方面。有时候存在畏难厌战情绪,情绪低迷。每天面对的都是难事、琐事、操心的事。面对艰巨繁重的工作任务,畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。缺少了拼搏的劲头,做事有满现状,比上不足比下有余的想法。“官本位”思想的影响依然存在,做群众工作怕麻烦、图省事,解决群众诉求抓得不够紧,纠正侵害群众利益行为不够及时有力,一定程度上存在脱离实际、脱离群众的倾向。特别是在“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题上没有做到知行合一,想自己多了,

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