2013人教版必修二第2节《基因对性状的控制》word教案.doc

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1、第四章基因的表达第二节基因对性状的控制时间：2012.05.18【学习目标】1：解释中心法则。2：举例说明基因与性状的关系。【学习重点】1：中心法则。2：基因、蛋白质与性状的关系。【学习难点】基因、蛋白质与性状的关系。【知识链接】蛋白质的合成过程【学习过程】一：中心法则的提出及其发展1、中心法则的提出：1957年，提出中心法则：遗传信息可以从流向，即的自我复制；也可以从流向，进而流向，即遗传信息的。用图示表示以上内容：。2、中心法则的发展（阅读教材69页资料分析）资料1表明遗传信息可以由流向，即RNARNA；资料2表明遗传信息

2、可以由流向，即；资料3表明遗传信息可能由流向，即。【思考】1：上述实验证据是否推翻了传统的中心法则，为什么？2：根据资料，你认为传统的中心法则是否需要修改？如果需要，应该如何修改？请用图示表示（建议用实线表示确信无疑的结论，用虚线表示可能正确的结论）。【核心知识总结】中心法则中遗传信息的传递过程中的性质及产物有如下规律：（1）从模板分析如果模板是DNA，生理过程可能是或。如果模板是RNA，生理过程可能是或。（1）从原料分析RNADNADNARNARNADNA脱氧核苷酸（）（）（）复制如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是；如果原料为

3、，产物一定是RNA。（2）与遗传信息流动有关的几个过程比较模板原料碱基互补产物实例DNA复制DNADNA绝大多数生物DNA转录绝大多数生物RNA复制RNA为遗传物质的生物（烟草花叶病毒）RNA逆转录某些致癌病毒、艾滋病毒翻译所有生物二：基因、蛋白质与性状的关系1、间接控制一些基因通过控制的合成来控制代谢过程，从而控制生物的。实例：（1）圆粒豌豆有基因淀粉含量圆粒；皱粒豌豆无基因不产生淀粉分支酶淀粉含量皱粒。（2）白化病机理：基因酪氨酸酶酪氨酸黑色素白化病患者皮肤细胞内异常，无法产生酪氨酸酶，因而无法合成，出现白化症状。1、直接

4、控制一些基因通过控制直接控制。实例：（1）囊性纤维病：CFTR基因3个CFTR蛋白质异常，导致异常患者支气管内粘液增多，管腔受阻，细菌繁殖，肺部感染。（2）镰刀型贫血症：血红蛋白基因的替换血红蛋白中的替换红细胞呈镰刀型易破裂，患溶血性贫血。2、基因对性状控制的复杂性（1）基因与性状的关系并不都是关系。如人的身高可能由决定的，同时，后天的营养和体育锻炼等对身高也有重要的作用。（2）基因与、基因与基因产物、基因与之间存在着复杂的相互作用，精细地控制着生物体的性状。【随堂检测】1：克里克提出遗传信息传递的中心法则后，人们又通过科学家

5、研究对中心法则进行的补充包括（）DNA复制RNA复制蛋白质的复制转录逆转录翻译A：B：C：D：2：囊性纤维病的实例可以说明（）A：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B：DNA中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变C：基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状D：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状3：观察植物藏报春，在20℃～25℃的条件下，红色（A）对白色（a）为显性，基因型为AA或Aa的藏报春开红花，基因型为aa的藏报春开白花。但是，如果把开红花的藏报春移到30℃条件下，虽然基因型仍为A

6、A或Aa，但新开的花全是白色，这说明（）A：基因完全决定性状B：基因对性状的控制受到环境因素的影响C：基因型相同，环境条件不变，性状一定改变D：每种植物在环境条件改变时都能开多种颜色的花4：某细菌产生一种毒性肽，其分子式是C35H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）。则参与该毒性肽合成的谷氨酸分子数和控制该毒性肽的基因至少含有的碱基数（）A：4、60B：3、30C：4、30D：3、605：如果DNA分子

7、上的某一片段是基因，则该片段通常不具有的功能是（）A：携带遗传密码Ｂ：能转录形成mRNAC：携带遗传信息D：能控制蛋白质的合成6：一条染色体中有一个DNA分子，一个DNA分子中有许多基因。若该DNA中某个脱氧核苷酸发生了改变，下列有关叙述中错误的是（）A：DNA分子结构发生了改变B：DNA分子所携带的遗传信息可能发生改变C：DNA分子上一定有某个基因的结构发生了改变D：该DNA分子控制合成的蛋白质的分子结构可能发生变化7：AIDS是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒，它感染人得T淋巴细胞，导致

8、人得免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答下列的问题：（1）该病毒进入细胞后，能以为模板，在酶的作用下合成，并整合与人的基因组中。（2）整合后它按照原则进行复制，又能以为模板合成，并进而通过过程合成病毒蛋白。（3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是。【反思小结】