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时间:2019-01-15
《2012北师大版八上5.1《确定位置》word公开课教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、八年级数学公开课教案授课时间:2008、11、7授课地点:多媒体教室听课教师:全体数学教师授课教师:高齐燕听课内容:第五章第一节《确定位置1》教学目标:1.知识目标:确定位置的方法,突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性:都需要两个数据。2.能力训练目标:通过丰富多彩、形式多样的确定位置的方式,使学生感受丰富的确定位置的现实背景。3.情感、态度与价值观目标:让学生主动参与观察、操作与活动,培养主动探究的习惯,数形结合思想。教学重点难点:重点:在现实情境中感受确定物体位置的多种方法;难点:灵活运用不同的方法确定物体的
2、位置.教学方法:引导探究,分析概括,多媒体演示法.教具准备:多媒体课件教学过程:一、创设情境、引入新课由看电影中如何寻找自己的位置,引入位置的确定.(一)影院中确定位置1.(出示课本图片)如果有几个同学想去看电影,现在把我们的教室看成是电影院,从左到右依次是1号、2号、…,从前对后依次是1排、2排、….思考交流:(1)在电影院内如何找到电影票上所指的位置?(2)在电影票上“6排3号”与“3排6号”是同一个位置吗?影票中“6”的含义有什么不同?(3)如果将“8排3号”简记作(8,3),你能理解这是如何简记的吗?那么“3排8号”
3、如何表示?(5,6)表示什么含义?2.议一议:(1)在电影院内,确定一个座位一般需要几个数据?为什么?(2)在生活中,确定物体的位置还有其他方法吗?与同伴交流.小结:在平面内确定一个座位一般需要两个数据,一个确定排,一个确定号.这两个数据都代表有一定的实际意义,而且在排列上有一定的顺序性.这是在平面内确定位置的最常见的方法之一,也就是用有序排列的、具有实际意义的一对数据可以确定一个位置.(二)海战中确定位置1.投影出示例1:如图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1cm表示20海里)对我方潜艇来说:(1)北偏东40°的方
4、向上有哪些目标?要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?(2)距我方潜艇20海里的敌舰有哪几艘?(3)要确定每艘敌舰的位置,各需要几个数据?小结:确定每艘敌舰的位置还是需要2个数据——方位角和距离.30°60°90°120°150°180°210°240°270°300°330°0°O123452.小游戏:课件演示一台探测雷达的屏幕,在雷达屏幕上将出现目标,如果你是雷达操作员,你如何向上级报告目标点的位置?加强:用有序实数对(度数,距离)表示位置的练习.(三)地理中确定位置介绍唐山大地震出示地图并提问:你能不能根据北纬39°3
5、8′,东经118°11′找出唐山地震的震中大致位置?明确:确定位置也可以利用“经度和纬度”两个数据.(四)城市中确定位置:投影P124,图5-2议一议(1)图5-2是广州市地图简图的一部分,如何向同伴介绍“文州起义烈士陵园”所在区域?“广州火车站”呢?(明确这种确定位置的方法——区域定位)(2)生活中还有哪些用类似的方法确定位置的实例?举出两例.(3)在平面内,确定一个物体的位置一般需要几个数据?二、积累小结:1、确定位置的方法多样性:(1)线定位(2)方向定位(3)区域定位2、确定位置所需要的数据:平面内确定某一位置需要两
6、个数据。三、布置作业:P146知识技能第1、2题课后反思:三、课堂小结,提高认识提问:通过本节课的学习,你有什么收获?此处鼓励学生各抒已见,总结本节课所学知识,主要体现以下几点即可:1.确定位置的方法多样性;2.确定位置所需要的数据;3.有序数对的表示应注意统一性.四、拓展应用、反思提炼1.为了确定教室前面黑板上点M的位置,需要测量个数据,例如.2.下列数据不能确定物体位置的是()A.4楼8号B.北偏东30°C.希望路25号D.东经120°,北纬40°E.船只距港口3海里.3.规定向东、向北方向走为正;小林向东走5米再向南走
7、8米,记作(5,-8);那么(-3,6)表示 .4.李强家在学校北偏东30°方向距离学校2000米,则学校在李强家的位置.5.小明来到一家具有四层楼座位的影剧院,买了票后他想知道他的座位的具体位置,需从门票上找到个相关的数据.6.如图:确定点A位置的方法有种,分别是.xy(北)ABO145°7.思考:能不能根据下列条件判断沉船C的具体位置:沉船C在海岸观测点A的北偏东40,海岸观测点B的西北方向,为什么?(此题可布置为课后思考)教师活动:展示习题,巡视学生活动,启发、关注学障生.学生活动:提倡经过独立思考完成练习,再交
8、流并进行学习反思.(必要时教师进行点拔评价)五、布置作业、巩固深化课后习题5.1六、板书设计确定位置方法:需要的数据表示排,号方位角,距离在平面内至少需要一般用有序数对经度,纬度两个独立的数据(a,b)区域定位
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