高中地理综合题答题技巧-南溪

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1、浅议高中地理综合题答题技巧南溪一中张平健从2013年四川高考文综试卷来看，文科综合不仅在结构和题型作出了较大的改变，而且在能力要求上更加突出新课程理念。虽然从总体上地理学科的试卷难度有所下降，得分率在逐渐提高；但由于对能力要求的提高，个别题尤其是综合题的得分率仍然很低（2013年四川高考13题难度系数为0.29），影响学生地理成绩提高。怎样在综合题上有所突破，做到事半功倍的效果，得心应手。下面是我对高考地理综合题答题方法的总结，希望对同学在今后的审题、审题的方法和分析、解题的能力上有所帮助。审题认真——提炼关键字，抓住限定词审题其实就是弄清出题人想考你什么。

2、通过分析题干，结合材料中的图文数据确定该用什么知识回答，根据关键词语或限定性词语决定该怎样回答。常见的要求性关键词语如：简述——简单扼要叙述，须把握要点简析——简单分析，提出论点即可说出——对图像或事实的主要内容予以呈现概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等描述——对事物的外部特征予以描述综述——对事物的总体特征予以概括叙述说明——对原理、成因、规律进行说明分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事

3、物间的联系评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价例1：2013年四川高考14题（3）分析A城成为该国服装生产中心的主要区位因素。通过审题很容易找到该题的关键词“区位因素”，而且考查的是工业区位因素。该答哪些工业区位因素呢，结合材料就可知道该从原料地、市场、交通、劳动力工资等方法来考虑。例2：2012年全国课标卷36题（2）红木家具广受人们的喜爱。目前，我国红木原材主要依赖进口。越南是红木原材的主要出口国。近年来，越南规定红木原材需经初加工方可出口。凭祥（位置见图6）是我国红木家具加工基地之一，近年与家具生产相关的企业开始在凭祥

4、集聚。分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。首关分析出题干的键词语：加工基地，限定词语：区位优势，确定应该答分析该地工业的区位因素，又该答哪些呢，通过结合材料和地图就可得出凭祥（地处边境）接近料（红木）产地；（我国）市场需求旺盛；（高速公路和铁路经过）交通便捷；（作为边境地区的较大城市）基础设施较完善。例3：根据地形地势，对比两条河流的水文特征的异同。仍然先分析题干的关键字：对比、水文特征、异同，限定词语：地形地势，得出应从地形地势对河流的影响角度分析两条河流的水文特征，同时要注意对比分析异同。注重地理概念、原理、规律的理解例4：分析刘家峡水库库容日趋

5、减小的原因首先我们应该清楚什么是库容，当理解到水库的库容相当于杯子的容量时，我们可知它们的容量是不以水的多少而改变，泥沙的淤积与否是导致水库库容的主要原因。通过联系知识确定泥沙淤积的原因应从自然和人为两方面分析。结合材料得知洮水是黄河上游最大的支流，且该河上游流经黄土高原，由于自然和人为两方面的影响洮水含沙量大，也是刘家峡的主要沙源，同时库区的自然和人为导致的滑坡和崩塌也是沙源之一。但很多同学不注意对概念的理解，把库容当成水库面积或水量来分析，变成张冠李戴，离题万里。在平时还有很多容易理解错误和混淆的概念名词如：农业地域类型和农业生产类型、土地类型和土壤类型

6、的区别，地形与地势，咸潮和赤潮、沙尘暴和白风暴等三、注重地理答题思维模式的构建地理答题思维模式的构建就是对知识的学习、归纳、总结和升华过程，通过知识模式化、规律化，化繁为简、化难为易，加强了知识和掌握，并能形成一套行之有效解决问题的方法，提升自己的地理综合能力。常见的建模类型有：类型一  特征描述类描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。类型二 地理事象判断类判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见

7、的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。例如，有的设问是“此时A城镇的风向是________”；“四个地区中，规模最大的是__________”；“图中所示是__________海区”等等分别属于对地理事物形式、分布和特点的判断。类型三  原因分析类地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。类型四  比较类比较是确定事物之间相同点和不

8、同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重