欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31596803
大小:117.50 KB
页数:8页
时间:2019-01-15
《附件1大赛相关材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、附件1:大赛相关材料一、参赛须知1.教学设计须从统编本教材里选取课文(目前尚未使用部编本教材的,可从现行教材里面选取),体现“人文主题”与“语文要素”双线组元的结构特点。2.教学设计主要包括以下几方面:教材教学内容分析、学情分析、双线教学目标、教学重难点分析、双线教学过程、学习资源与作业、课后练习说明。其中重点要体现出双线在教学过程中是如何得到落实并实现统一的。3.“双线统一教与学”书系作为本次教学设计大赛的主要参考用书,参赛教师须认真学习并研读,领会其中“双线统一”的结构特点和理念,参照其中不同课型的教学设计体例进行作品设计。4.参赛选手须关
2、注真语文专委会官网及大赛微信公众号,及时了解赛事最新进展。参赛选手的作品编号将实时在大赛微信公众号上公布。5.参赛作品坚持原创,不得剽窃他人成果,坚决杜绝弄虚作假行为,一经发现,取消参评或获奖资格。6.参赛教师享有作品的著作权,参赛即视为同意作品供大赛主办、承办方免费使用,大赛主办、承办方有权将作品用于活动宣传、出版、网上展示等用途。二、赛制安排大赛组别:小学组(1—6年级),中学组(7—9年级)。参赛流程:作品征集阶段→作品评审阶段→作品展示暨颁奖大会;作品征集 阶段1.作品报送方式团体报送:以教研室或学校名义组织20份以上参赛作品参评;个人
3、报送:以个人名义提交一份参赛作品参评。2.作品征集时间2018年8月20日—10月31日3.作品提交要求(1)报名参赛登陆真语文专委会官网→进入真语文活动栏目→教学设计大赛专栏→下载参赛材料→提交报名材料及参赛作品,发送至指定邮箱:zywzwh2017@163.com。(2)作品格式及要求邮件主题命名:双线教学设计+(省、市)附件命名:双线教学设计+(省、市)教学设计命名:(年级段)+(题目)+(版本)+(姓名)报名表命名:省+市+(县、区、市)+单位+姓名注:请务必按照以上命名要求参赛及投稿,否则作品不予评审。(3)真语文专委会官网二维码(报
4、名)大赛微信公众号(投票)作品评审阶段作品评审分为网络投票和专家评审,参赛选手最终成绩由网络投票(占总成绩的30%)+专家评审(占总成绩的70%)组成。1.网络投票时间及规则组委会设置两次网络投票时间。(1)第一次:8月20日—9月24日期间提交的作品,请于9月26日登陆真语文专委会官网查看作品编号并开始投票,投票时间共计5天:9月26日—9月30日。9月30日下午18:00微信投票通道关闭,工作人员统计票数。(2)第二次:9月25日—10月31日期间提交作品,请于11月2日登陆真语文专委会官网查看作品编号并开始投票,投票时间共计5天:11月2
5、日—11月6日。11月6日下午18:00微信投票通道关闭,工作人员统计票数。(3)投票流程:关注大赛微信公众号→进入投票窗口→选择年级段→选择作品编号区间→查看作品并投票。参赛选手作品信息在微信公众号上以编号+单位+作者的形式上呈现。投票环节每个IP每天限投1票,不可违规刷票,一经查实当即取消参评资格。(4)网络投票得分:每票0.01分,1000票以上均为满分。2.专家评审时间及规则(2018年11月5日—11月20日)(1)11月5日—11月20日,大赛组委会将对参赛作品按小学组和中学组进行分类,并组织专家对参赛作品进行集中评审。(2)最终成
6、绩=网络投票得分×30%+专家评审得分×70%。3.大赛评委:由全国著名特级教师、“双线统一教与学”丛书主编及省、市资深教研员组成。4.作品评奖:专家将根据参赛选手最终成绩,分别评出特、一、二等奖。5.获奖公示:获奖作品将于11月30前在真语文专委会官网、公众号及相关媒体公示,请参赛选手及时关注专委会官网及大赛公众号。作品展示暨颁奖典礼1.作品展示:大赛组委会将选取获得特等奖、一等奖的教师参加大会展示,知名专家现场评审,并最终评选出展示环节的一等奖、二等奖。2.颁奖典礼:凡荣获个人奖项和团体奖项者,主办方将在2018全国真语文年度盛典现场为获奖
7、选手和单位颁发荣誉证书。3.作品展示要求及颁奖典礼时间另行通知,请参赛选手关注大赛官网和微信公众号。三、评分细则全国中小学教师“双线统一教语文”教学设计大赛评分表教学设计大赛评分表(总分100分)评价项目评价要素得分教材教学内容分析具有体裁意识;深入研读教材,充分运用教材资源、对教材内容进行恰当取舍。15学情分析面对不同学生情况下进行不同预设,根据学生已有的认知水平和能力状况、存在的学习问题及学习需要和学习行为进行分析。15双线教学目标教学目标全面、明确,具体,符合科学课程标准;紧扣人文主题与语文知识特点,切合学生实际。15教学重点与难点本节课
8、重点突出、难点明确。15双线教学过程教学环节合理,具有相应的理论依据;过渡自然,时间分配合理,双线教学目标得到有效落实,重点体现出双线在教学过程中是如
此文档下载收益归作者所有