2012-2013学年度全省中小学(幼儿园)教师全员远程培训工作安排

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1、--------------------专业做好文档下你所下急你所需---------------------------2012—2013学年度全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训工作安排“十二五”期间2012—2013学年全省中小学教师全员远程培训以新课程、新理念、新技术和师德教育为重点，适应新时期教育改革特别是配合九年义务教育新课标的实施需要，充分发挥网络远程培训的优势，对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训，探索创新教师培训模式，促进教师专业化成长，全面提升中小学教师队伍的整体素质。一、参

2、训对象和学时1、按教育部令第七号《中小学教师继续教育规定》所称中小学教师范围，全省实名采集电子信息并审核编号，现已取得教师资格的在职中小学（幼儿园）教师，以及其他教育机构教师。特级教师、省级学科带头人上年承担名师网络研修指导任务，以及限额内辅导教师，经江西师大教师教育处核定名单，冲抵本年度全员培训学时，免予参加全员远程培训。2、每位参训教师在2012—2013学年累计培训时间不少于72学时（新入职教师培训时间不少于122学时，其中50学时入职适应性培训、72学时学科岗位强化培训）。二、组织机构和学习

3、平台根据中小学教师岗位培训的特点，2012-2013学年--------------------专业做好文档下你所下急你所需-----------------------------------------------专业做好文档下你所下急你所需---------------------------中小学教师全员远程培训在省教育厅的统筹规划下，继续依托“全国中小学教师继续教育网”和“省中小学教师研修工作站网络联盟”等网络课程学习及研修平台，由江西省中小学教师远程培训中心会同省中小学师资培训工作站统一

4、组织和分级实施，三、培训内容和形式按分类、分层、分岗培训模式，2012-2013学年将培训细化为五类12项（具体见附件1），培训内容将重点围绕义务教育新课标的实施，分别设置与之相适应的系列培训内容。其中继教网学习内容占70%，研修工作站学习内容占30%。以全员接受全程网络远程培训过程考核为主要形式，控制并逐年减少进行终结性考试的非全程网络培训人数。具体有两种：1、参与学习过程性考核的网络远程培训。通过科学的教学计划设置，参训教师通过网络学习平台学习、交流；辅导老师网上辅导、互动答疑，经过程性考核合格

5、者免予统一考试。2、过程性考核与终结性考试相结合的非全程网络培训。对暂不具备上网条件的部分村小、教学点教师，经市、县教育部门逐级汇总学校情况申请，省远程中心会同省师训站审核，师资处批准，采取发放辅导材料及光盘自学、定期组织集中上网学习，参与集中辅导、答疑，以县为单位在过程性考核基础上进行终结性考试。请各有关市、县教育局严格掌握，按照“--------------------专业做好文档下你所下急你所需-----------------------------------------------专业做

6、好文档下你所下急你所需---------------------------越是边远地区，越要上网扩大视野”的要求，鼓励边远地区教师克服困难，积极参与全程网络培训。四、工作流程和具体要求（一）工作准备阶段：2012年5月30—6月30日。由省远程中心和省师训站组织召开全省2012-2013学年度全员远程培训启动实施工作会议，部署全省培训工作，各市、县、校于7月份完成层层部署，分级落实。（二）培训者培训阶段：2012年9月1日—15日。省远程培训中心组织全省县级以上培训机构管理和技术人员参加集中培训（

7、具体时间另行通知）。省远程中心依据上学年市、县全员培训各项目参训教师人数情况，制定“全员远程培训辅导教师名额分配方案”，各市、县按“分配名额方案”遴选推荐出各班级辅导教师（兼班级管理员），省远程中心安排辅导教师在全员培训课程学习开始前一周，统一进行网上培训。所在市县培训机构于9月15日前向省远程培训中心推荐人选。管理员信息表（附件3）、班级辅导教师（兼班级管理员）推荐信息表（附件2）以电子稿形式于9月15日之前发送至省远程中心，(邮箱：jxycpxzx@163.com，联系人：万伟韬，电话：0791

8、—8330460)。（三）报名、缴费、注册阶段：2012年9月16日—10月15日。--------------------专业做好文档下你所下急你所需-----------------------------------------------专业做好文档下你所下急你所需---------------------------各地按照已审核教师信息数据库中教师名单，以上学年选报子项目为依据（教师原则上不要更改子项目，以便于五年一轮的系统学习），以学校为单位向所在县、市