18秋季广东电大8807西方行政制度15参考答案

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1、www.vu8o.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------广东电大8807西方行政制度1-5参考答案(1/10)、法国与英国的公务员系统均属于品位分类模式。（）(3分)?A、正确?B、错误(2/10)、威尔逊被誉为现代行政学的创始人。（）(3分)?A、正确?B、错误下列表述中正确的是（）(4分)?A、美国公务员的范围

2、比英国、法国、德国都大?B、德国公务员的范围比英国、美国、法国都大?C、英国公务员的范围比法国、美国、德国都大?D、法国公务员的范围比英国、美国、德国都大由于行政机构与行政官员的权力来源于君主，中世纪的行政系统基本上是（）的。(4分)?A、集体性质?B、个人性质?C、专制?D、私人性质?按照政府行政过程中决策权力在不同层次的分配状态，政府行政过程可以分为（）(4分)?A、集权型?B、民主型?C、分权型?D、专制型依据地方政府组织的典型特征，地方行政制度可以分为（）(4分)?A、德国型地方行政制度?B、英国型地方行政制度?C、美国型

3、地方行政制度?D、法国型地方行政制度从19世纪末开始，西方国家越来越多地承担起（）(4分)?A、社会管理职能?B、经济管理职能?C、政治职能?D、文化管理职能一般内阁制一般指（）的内阁政府制度。(4分)?A、以多党制为基础?B、以一党执政为基础?C、以两党制为基础?D、以一党独大制为基础??(1/10)、西蒙对非正式组织做出了开创性的研究，他认为其发挥着三种关键作用。（）(3分)?A、正确?B、错误(2/10)、随着欧洲一体化的进程，欧盟成员国的地方制度呈现出强化地方自治、鼓励多样性等共同趋势。（）(3分)?A、正确?B、错误(3

4、/10)、"当我们的民族是一盘散沙的时候，就遭到巨大的痛苦，而在一个坚强的政府领导下团结成一个自由民族的时候，就出现丰功伟绩。”这是丘吉尔说的。（）(3分)?A、正确?B、错误www.vu8o.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?(10/10)、上世纪的后70多年里，凯恩斯主义一直是西方各国政府的主要直到思想。

5、（）(3分)?A、正确?B、错误(8/10)、西方行政过程方法和理论的发展经历了5个阶段。（）(3分)?A、正确?B、错误?(1/10)、决策的过程只是决策者基于过去的经验对现行政策稍加修改而已，这是渐进决策理论的观点。（）(3分)?A、正确?B、错误(2/10)、美国和德国政府决策的地位和作用相较于法国、日本两国而言要弱得多。（）(3分)?A、正确?B、错误(3/10)、西方国家在组织政府时遵循的文职原则指的是，政府成员不得是现役军人，只能是文职人员。（）(3分)?A、正确?B、错误(4/10)、美国宪法规定，公务员工资由国会决

6、定，众议院主席每年要向国会就公务员工资问题进行报告。（）(3分)?A、正确?B、错误(5/10)、中央高度集权制与地方自治水乳交融。（）(3分)?A、正确?B、错误(6/10)、西方国家公务员制度的建立，是对政府官员的任命封建恩赐制和政党分肥制的否定，是一种制度创新。（）(3分)?A、正确?B、错误(7/10)、"国家集权的实质并不意味着某个孤家寡人就是国家的中心，就像专制君主政体下那样，而只意味着有一个人位于中心，就像共和国中的总统那样。”这是马克思说的。（）(3分)?A、正确?B、错误(8/10)、美国于1913年建立了联邦储

7、备制度，总统授权联邦储备委员会控制国家的货币流通和贷款。（）(3分)?A、正确?B、错误(9/10)、西蒙是管理方面唯一获得诺贝尔经济学奖的学者。（）(3分)?A、正确?B、错误(10/10)、内阁制稳定性较差是其弊端之一。（）(3分)?A、正确?B、错误?、美国的政治制度设计就是一个利益聚合和利益表达的利益集团政治。（）(3分)?A、正确?B、错误荷兰推行私有化的时间在1983-1991年之间，规模达60多亿英镑。（）(3分)?A、正确?B、错误www.vu8o.com------------------------------

8、------------------------------------------------------------------------------------------------?1/10)、"顾客”隐喻可能导致无法全面理解公民的角色