20102011（下）七年级期末检测

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1、SG2010—2011(下)七年级期末检测试卷分析一、命题的原则命题以《语文课程标准》规定的内容和程度要求为依据。不仅要注重考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，更要注重考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。二、检测范围本学期所学语文教材全册。稍带以前内容，如名著阅读。【统一检测的导向性】每学期的学习重点和要求程度不同如修辞、作文；七年级的基础知识考查是重点；题型不固定，要有变化；字词与中考的考查范围有

2、区别：中考：3500常用字期末检测：全册教材。【题型分析】1、请把下面的语句用正楷或行楷规范、工整地写在田字格里。（2分）海阔凭鱼跃天高任鸟飞【答案要点及评分标准】：使用行楷，书写工整，规范，2分；使用正楷，书写工整、规范，1分。抄写不正确、不工整或不规范，一个字扣1分，扣至0分止。【导向性】：加强书写指导、重视书写训练2、下列词语中加点字注音无误的一项是(    )。(3分)A、协奏(zòu)  懊悔(huǐ)  教诲（huǐ）晦暗(huì)B、书塾（shú）筹划(huà)   蜷伏(juǎn)

3、   诧异(chà)C、澎湃(bài) 恍惚(hū)     疏密(mì)  阔绰(chuò) D、朔气（shuò）哽咽（yè）污涩（sè)    脑髓（suǐ）【答案要点及评分标准】：D，3分。得分率68%，有32人选择A选项。基础知识始终要重视。3、下列成语书写完全正确的一项是（）。(3分)A、略胜一筹忘下断语迫不及待齐心协力B、忘乎所以悲欢离和叱咤风云一拍即合C、石破天惊养精蓄锐家喻户晓可歌可泣D、念念有词疲惫不堪相得益彰跚跚来迟【答案要点及评分标准】：C，3分。重视词语积累，包括自读课文。

4、4、下列各句中加点词语使用有误的一项是（）。(3分)A、不要嫉妒别人的才华，我们也许不是最好的，但我们是唯一的。``SGB、看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。C、这件事虽然发生很久了，但是依然鲜为人知。D、她的漂亮和她妈妈比简直有过之而无不及。（出自《马》）【答案要点及评分标准】：D，3分。得分率58%，都是教材范围内，语境变化了，应加强理解和运用。5、下列说法最恰当的一项是（）。(2分)A、假如你交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我

5、交两遍不成？”B、向一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”C、同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”D、对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息！”【答案要点及评分标准】：B，2分。6、下列说法不正确的一项是（）。(2分)A、《社戏》和《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的文章，但前者是小说，后者是散文。B、莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。C、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，《虞初新志》是清代张潮

6、编选的笔记小说。D、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》这两篇古代神话故事，均选自《淮南子》一书。【答案要点及评分标准】：D，2分。文学常识要分清主次，重点介绍名篇名家；考点以教材为准，课堂上适当放开介绍。7、不改变原意，把下面的句子改成排比句。（2分）花园里开满了红、黄、白三色鲜花。风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。【答案要点及评分标准】：花园里开满了鲜花，风儿一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。构成排比句，1分，语意通顺，无改变，1分，计2分。

7、《安塞腰鼓》研讨与练习三：排比、反复例1：风儿一吹，犹如跳动的火焰般的红花；闪闪发光的金子般的黄花；即将像要飘落到地上的雪花般的白花，在花园里开满了。懂排比，表达头重脚轻，标点运用不正确。例2：花园里开满了红色鲜花。风儿一吹，犹如跳动的火焰；开满了黄色的鲜花。风儿一吹，犹如闪闪发光的金子；开满了白色的鲜花。风儿一吹，犹如即将飘落到地上的雪花。``SG懂排比，表达不简洁，标点运用不正确。例3：花园里开满了鲜花有红花.黄花.白花.风儿一吹.犹如跳动的火焰.闪闪发光的金子.即将飘落到地上的雪花.不懂排比

8、，标点不规范。8、名著阅读（5分）（1）以下是《童年》中的人物，依据其性格特点，选择恰当的选项填空（只填序号）。外祖父（）外祖母（）阿廖沙（）小茨冈（）“好事情”（）舅舅（）①慈祥善良②献身科学③吝啬专横④粗野自私⑤乐观淳朴⑥坚强勇敢（2）是一位昆虫学家，他耗尽一生的光阴观察、研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，这部书就是。【答案要点及评分标准】：（1）外祖父③外祖母①阿廖沙⑥小茨冈⑤“好事情”②舅舅④每两空1分，计3分。（2）法布尔《昆虫记》每空1分，计2分。【导向】：督促阅读