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时间:2019-01-14
《北师大版小学五年级简便运算 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教育学科教师辅导教案学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:学科教师:授课类型C-小数乘除法C-分数加减法T-巧算授课主题五年级数的运算授课日期及时段教学内容小数乘除法(★★★)5min.1、小数乘以整数:①先把小数扩大成整数;②按整数乘法的法则算出积;③再看被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。2、小数乘小数:①先整数法则算出积,再给积点上小数点。②因数中有几位小数,就从积的最右边起,数几位,点上小数点。③当乘得的积的小数位数不够时,怎样点小数点?(要在前面用0补足,再点小数点。)3小数除法:1、把小数除法转化整数除法计算,一般只需把除数转化为整数。2、小
2、数除以整数可以按照整数除法的法则计算,除到哪一位商就写在哪一位的上面,商的小数点和被除数的小数点对齐。3、被除数比除数小,整数部分不够商1,这说明商是零点几的小数。这样个位上要写o,表示商是小于1的小数。这与整数除法不同。4、在被除数的小数末尾添0,使除数和被除数的小数位数相同以后,再把除数和被除数同时扩大相同的倍数。小数位移不够,在小数末尾添0。4、求近似数(1)求商的近似值的方法是什么?(一般先除到比需要保留的小数位数多一位,然后按“四舍五入”法取舍。也可观察保留位的余数与除数的大小关系进行判断)。(2)四舍五入取近似值只适用于一般情况,在解决问题时,有时要根据实际情况取商
3、的近似值,有时要多一点,有时要少一点。如:现实生活中买东西需要带多少钱的问题,一般要估算高一点,可以用“进一法”。5、循环小数小数部分有一个数字依次不断地重复出现的小数,就是循环小数。能够除尽的商的小数部分的位数是有限的,我们把它叫做有限小数;永远也除不完的商的小数部分是无限的,我们把它叫做无限小数。循环小数的小数位数是有限的还是无限的?20min类型一:小数乘整数例(★★★):笔算下列算式: (1)3.3×5 (2)0.56×13 答案:(1)16.5;(2)7.28。 类型二:小数乘小数例(★★★):1.笔算下列算式:(1)5.6×2.9
4、 (2)3.77×1.8 2.(1)9.99×0.02 (2)4.67×0.9 答案:1、(1)16.24 ;(2)6.786;2、(1)0.1998;(2)4.203。 类型三:积的近似.例(★★★):得数保留一位小数。(1)3.58×2 (2)0.5×0.9 答案:(1)7.2;(2)0.6。类型四:连乘、乘加、乘减例题(★★★):1.脱式计算(能简
5、算的要简算) (1)2.5×7.1×4 (2)16.12×99+16.12 3)7.28×99+7.28 (4)26×15.7+15.7×24 答案:(1)71;(2)1612;(3)72.8;(4)785 类型五:除数为整数例(★★★):笔算下列算式(除不尽的保留两位小数) (1)85.44÷16 (2)42.84÷7 (3)230.4÷6 (4)21.24÷36 答案:(1)5.34;(2)6.12;(3)38.4;(4)0.5
6、9。类型六:除数为小数例题(★★★):1笔算下列算式(除不尽保留2位小数) (1)8.2÷0.12 (2)10.75÷12.5= (用乘法验算) 答案:(1)0.656;(2)0.86 类型五:循环小数 例(★★★):笔算下列算式(商用循环小数并说出商的循环节) (1)2.5÷0.7= (2)10.1÷3.3= 答案:(1)3.571428571428.....,循环节为571428;(2)3.060606......,循环节为06。5min一、(★★)直接写出得数。3
7、.2×0.5=0.8×1000=1.25×80=二、(★★★)列竖式计算。0.53×86=0.67×3.6=3.08×35=三、(★★★)用简便方法计算。2.5×106(25-2.5)×48.3×2.3+1.7×2.3四、(★★★)用梯等式计算。29.4×5.1×2.35.06×2.5-5.8三、(★★)填空。1、根据76×48=3648,很快写出下面各题的积。0.76×48=7.6×0.48=76×4800=0.76×0.48=2、根据运算定律,在里填上合适的数。(25+0.25)4=×+
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