初三化学第3讲——物质构成的奥秘

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1、教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：初三课时数：3学员姓名：辅导科目：化学学科教师：授课主题物质构成的奥秘授课日期及时段教学内容一、专题检测1、菜花节期间，我们站在地里就能闻到菜花的香味，这是因为A．分子能保持物质的化学性质B．分子总在不断地运动C．分子有一定质量D．分子间有间隔2、水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是A．都含有氢气        B．都含有氢元素C．都含有氢分子     D．都含有2个氢原子3、下列现象的微观解释中，不正确的是A．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被

2、埋人员——分子在不断运动C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大4、下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。（1）属于金额元素的是（填序号），其原子结构特点为，在化学反应中易失电子，能形成离子。（2）写出地单质在B单质中燃烧化学方程式。答案1、B2、B3、D4、（1）①DE②最外层电子数少于4③阳（2）S＋O2SO2二、考点梳理+题型突破1、分子与原子思考1：分子和原子的区别和联系？分子原子定义分子是保持物质化学性质最小的微粒原子是化学变化中的最小微粒。性质体积小、质量小；不断运动；有间隙

3、联系分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。区别化学变化中，分子可分，原子不可分。化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。思考2：如何从微观的观点来分析物理变化和化学变化？水的蒸发变成水蒸气是物理变化，从微观的角度来看，水分子并没有改变，只是水分子间的间隔变大而已；水电解生成氢气和氧气，是化学变化，从微观的角度来看，水分子被破坏了，生成了氢分子和氧分子。因此物理变化中，分子没有改变，只是分子间的间隔改变，而化学变化中分子被破坏了，生成了新的分子。【考点一】分子和原子【例题1】保持水的化学性质的粒子是()A、水分子B、氢分子C、

4、氧分子D、氢原子和氧原子答案：A【例题2】水结成冰是()A、分子变大了B、发生了化学变化C、分子间的距离变了D、物质种类变了答案：C【例题3】下列物质中含有氧分子的是()A、二氧化锰B、高锰酸钾C、氧化镁D、液氧答案：D【例题4】下列关于原子的说法不正确的是()A、是构成物质的一种粒子B、是化学变化中的最小粒子C、在化学反应中可以再分D、可构成分子答案：C【例题5】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有：___________________

5、________________________。（2）实验二（如图甲所示）：烧杯B中的现象是：_______________________________________，产生这一现象的原因是：___________________________________________。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？理由是：___________________________________________。答案：（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色（2）酚酞试液变红氨分子从烧杯A运动到

6、烧杯B中溶于水，使酚酞试液变红色（3）没有必要。实验一、实验二已做过对比实验，故没有必要再做实验三【教法学法】【练习1】下列有关原子、分子的叙述正确的是()A、原子是化学变化中的最小粒子B、原子是不能再分的最小粒子C、分子是保持物质性质的最小粒子D、分子的大小及质量都比原子大答案：A【练习2】分子与原子的本质区别在于()A、分子是构成物质的一种粒子B、分子在不停地运动着C、分子之间有空隙D、在化学变化中，分子可分，原子不可分答案：D【练习3】水变为水蒸气,主要改变的是()A、水分子本身体积变大B、水分子质量变大C、水分子间隔变小D、水分子间隔变大答案：D【练习4】

7、氧化汞受热的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题：(1)、从图中可知分子和原子有何区别？有何联系？(2)、物质汞和氧气是由什么粒子构成的？(3)、你还得出什么结论？答案：（1）分子和原子的区别是在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分；分子和原子的联系是分子是由原子构成的。（2）汞是由汞原子直接构成的，氧气是由氧分子构成的。（3）反应前后原子的种类和数目都没变化，或化学变化时分子分成原子，原子又重新组合成该物质的分子。2、原子的构成（1）原子结构示意图的认识质子原子核正核内质子数（带电）最外层上有2个电子282+12原子（不带电

8、）电）中子