百丈中心幼儿园幼儿观察记录轶事记录法

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1、用爱和智慧共创美好未来百丈中心幼儿园幼儿观察记录（轶事记录法）观察对象:阮翊萱、邱诗琪、臧淋涛、葛瑞雪等对象年龄：均4岁观察者：杭燕观察地点：投掷区之投掷海洋球观察时间：2018年5月25日早晨8:15-8:30观察目标：1.乐意自主选择材料，与同伴共同友好地参与游戏。2.遵守游戏规则，遇到问题能够积极解决。观察内容：幼儿遵守游戏规则的意识，遇到问题积极解决的能力观察背景:今天是周一，我们小班组轮到在投掷区这部分区域进行活动，8:00整，一位老师带领部分幼儿提前准备好器械，一位教师带领其他小朋友进行准备活动，相关要求强调后，孩子们便分散开了，各自选择材

2、料玩了起来，有的在用软包“打仗”，有的用纸球打“灰太狼”，一小部分孩子在玩套圈和扔海洋球……数据记录：片段一：（分散后，阮翊萱、邱诗琪、葛瑞雪、臧淋涛四位小朋友在起点处投海洋球，2分钟后，他们就将箱子里的海洋球全部投到了油桶里，周围散落了许多他们没有投中的海洋球，藏淋涛和阮翊萱就跨过起点线，把掉在外面的海洋球都捡了起来，只见，邱诗琪双手端起油桶，将所有的海洋球都倒到了蓝色的箱子里，将空油桶放回原处，准备继续游戏。）片段二：梦想+信念+创新+行动用爱和智慧共创美好未来（游戏继续进行，突然，一位小朋友（A）闯进来，由于年龄比较小，投掷距离太远，他一直投不进

3、，就直接将油桶搬到了箱子旁边，一旁的阮翊萱看见了，就把油桶搬了回去，臧淋涛说：“不能把油桶搬过来……”结果他最后就抱了许多海洋球走到油桶旁边，一对一投掷起来，40秒左右，A觉得没意思，就走了，20秒后，他带着一堆纸球来投掷，大家一齐说：“纸球不是这边的……”臧淋涛随即捡起纸球朝纸球投掷区扔了过去。）片段三：（A的行为得到否认与禁止后，非常恼火，进行了一连串的捣乱：将油桶放在箱子里、将油桶叠起来、将油桶反过来、将油桶拿到旁边软包“打仗”区域进行投掷……）对话与重温：（一）自我对话：整理照片时我所想到的：1.对于海洋球的投掷，幼儿是如何遵守游戏规则的？2.

4、当出现问题时，是如何自主解决问题的？（二）与当事人对话：事后，我分别跟三个孩子进行了对话。1．与阮翊萱对话：教师：阮翊萱，还记得你今天早晨在投掷区玩得什么吗？阮翊萱：我在“投海洋球”的！教师：跟谁一起“投海洋球”的呢？阮翊萱：跟涛涛（臧淋涛的小名）还有邱诗琪。教师：你们在玩时，都发生了什么事情？阮翊萱：我们在投海洋球，一个小朋友，很讨厌，他在捣乱。教师：哦，是吗？他是怎么捣乱的？阮翊萱：他把纸球扔到桶里，还把桶搬来搬去，不让我们玩……老师：那你怎么做的呢？梦想+信念+创新+行动用爱和智慧共创美好未来阮翊萱：我把油桶“抢”过来了。2．与邱诗琪对话：教师：

5、琪琪，今天早晨在幼儿园门口，你都和谁一起玩啦？邱诗琪：和阮翊萱他们。教师：哦，你们都玩的什么呀！邱诗琪：我们在“投掷海洋球”的。教师：好玩吗？邱诗琪：刚开始，好玩，后来，有人捣乱。教师：哦，有人捣乱，他是怎么捣乱的？邱诗琪：他投不中，就把海洋球桶移到箱子旁边。教师：你认为，这样做对吗？邱诗琪：要站在起点处投海洋球，投不中没关系，下一次还可以用点力气。教师：恩，是的，油桶里的海洋球投满了，你们是怎么做的？邱诗琪：我就把油桶慢慢地搬到箱子旁边，把海洋球倒进箱子里。3.与臧淋涛对话：教师：涛涛，今天老师看见你在投掷区玩得起劲的嘛？臧淋涛：唉，有个小朋友一直把

6、纸球扔到油桶里，我和他说不能扔，他还不听，还捣乱。教师：这个小朋友很令你们讨厌，那你是怎么做的？臧淋涛：我就把他拿过来的纸球全部扔了。解读与思考：1.幼儿能够遵守游戏规则，与同伴友好游戏：近一年的活动，孩子们对于“投掷海洋球”的规则已经养成，能有意识地遵守游戏规则，并能通过自己的言行影响身边不遵守游戏规则的孩子，小班孩子对于1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。4.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。梦想+信念+创新+行动