高校科技期刊影响力的提升策略

《高校科技期刊影响力的提升策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高校科技期刊影响力的提升策略期刊影响力是指期刊在一定的统计时期里对其所涉及的科研活动所产生影响的深度和广度。中国科学技术信息研究所XX年10月12日发布的统计数据显示，随着综合国力和科学研究实力的快速提高，我国科技工作者在国际学术论文体系中的表现令人振奋［1］。一方面，我国学者发表的国际论文在过去10年里（XX—XX年）的被引次数处于世界前1%的高被引论文达1.69万篇，占全球份额的12.8%，排在世界第3位；XX年，我国学者发表在154种最具影响力国际期刊上的论文占比达15.2%，排在世界第2位。而另一方面，XX年我国科技期刊被SCI

2、数据库和EI数据库收录的分别只有148种和216种；我国被SCI收录的期刊中，XX年总被引频次排名本学科领域前三分之一的只有25种。虽然我国科技人员发表学术论文的数量和内容质量都有了大幅度提高，但大部分学者的高水平论文都发表在发达国家主办的国际期刊上［2］。这固然有我国当前科技评价制度的原因，但同时也说明了我国科技期刊与国际科技期刊相比，整体水平还存在较大差距，在影响力方面还有很大的提升空间。我国高校科技期刊（学报）普遍存在“专业覆盖面全、学术影响力有限”的情况，高校科技期刊（学报）的学术影响力明显滞后于我国学者在国际学术上的地位。在这

3、种形势下，我国高校科技期刊（学报）如何抓住机遇，提升期刊影响力和国际化水平，是广大高校科技期刊同仁面临的迫切任务和挑战。一、创新办刊理念第9页共9页第9页共9页办刊理念是期刊工作者在实践中通过理性思考所形成的思想和观念，它决定着实践活动的质量和效果。先进的办刊理念是对期刊出版发展规律的正确认识和反映，对办好期刊、提高期刊影响力具有总体性和根本性的指导作用。理念创新处于一切创新的顶层，办刊理念创新就是对整个办刊工作的顶层设计。“互联网+”时代传统媒体发展遭遇“寒冬”已经成为不争的事实，学术期刊也在一定程度上受到冲击。对科技期刊来说，尽管在

4、可预见的未来传统纸质期刊不可能完全消失，但随着新媒体技术的进步，纸质期刊发行量将会大幅度减少。媒体融合将是期刊发展的大势，期刊工作者的重心将不再只是传统的三审、编辑、校对，传播特别是新技术传播将成为期刊工作者的一个新的工作重心。关注、学习和应用新媒体技术传播产品是科技期刊工作者必须做的日常工作之一，也应当成为现代办刊理念的有机组成部分。当然，创新不是完全推倒重来，办刊理念创新既要尊重期刊实际，也要认清期刊发展大势。对高校科技期刊（学报）来说，既要有坚守学术定位的阵地意识，又要有“互联网+”时代的创新理念，认清大势，抓住机遇，才能做到因势

5、而谋，在传统学术期刊和新兴媒体的融合中找准新时期办刊工作的切入点和着力点，找准新的定位，形成新的办刊理念。在先进办刊理念的指导下，高校期刊编辑部才能在办刊实践中掌握工作的主动权，在媒体融合中更好地抓住关键，应势而动，顺势而为，把数字化、工具化、网络化等新媒体技术融入今后的编辑出版工作全流程，使高校科技期刊（学报）更好地服务于高校的教学科研活动，不断提高高校科技期刊（学报）的影响力，为向国内外展示我国高校先进科研成果、促进学术交流和科技进步做出更大的贡献。二、学术价值决定传播力，内容仍是根本期刊影响力受制于传播力。对包括高校科技期刊（学报

6、）在内的学术期刊而言，主要读者对象局限于相关学科的专家学者及研究生，有着小众性特征。尽管所刊载论文的影响力与期刊影响力之间的关系十分复杂，但从根本上讲，前者是因，后者是果，论文影响力决定期刊影响力。学术价值越高的论文越能得到相关学科专家及研究生的认可，即刊载论文的学术价值决定期刊传播力。刊载论文的传播力大，对应期刊的影响力才会大。因此，刊载论文的整体学术质量，即内容的生产仍是最基础、最根本的工作。第9页共9页1．稿源拓展，着眼学术热点目前，我国科技期刊数量已近6000种，其中高校科技期刊（学报）有1000多种，完全称得上是科技期刊的量产

7、大国。但若以学术质量和学界认可度评判，中国科技期刊特别是高校学报的国内外影响力则不容乐观。狠抓稿源建设，多渠道组约优质稿件依然是提高期刊学术质量的根本途径［3］。高校科技期刊（学报）可利用网络优势和文献资源大数据库，使用科学的文献检索和分析方法去发现学科热词，动态定位学术研究热点及相关研究机构和研究人员，以此作为潜在目标作者群，着眼学术热点，定向约稿，持续拓展优质稿源并迅速处理刊发，抢到学术热点并及时传播，自然有益于提高论文质量和期刊影响力。此外，积极参与相关学科的重要学术会议，关注国家立项的各类基金项目等也是定位学术热点的有效途径［4

8、］。在科技创新的大背景下，建设一批与我国科研能力大幅提高相匹配的科技期刊已日益成为我国科研管理部门领导、科研工作者、期刊出版领域等专家学者的共识［5］。XX年底，国务院正式印发了推动高等教育“双一流”建设的