科学素质工作总结和来年工作思路

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1、科学素质工作总结和来年工作思路XX年,在市委、市政府的重视支持和各成员单位的共同努力下,我市全民科学素质工作领导小组按照“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的总方针,以进一步贯彻实施九个实施方案和创建省暨全国科普示范市为目标,各职能部门各司其职,团结协作,创建成为省科普示范市,全民科学素质得到了一定的提升。一、各方通力协作,合力创建省暨全国科普示范市在市委、市政府高度重视、支持下,经过近一年的努力,我市省暨全国科普示范市创建工作取得了初步成效,省科普示范市通过验收,得到了省考评组和市领导的充分肯定。第13页共13页1、市委市政府高度重视支持创

2、建工作。市委、市政府把创建科普示范市作为落实《科普法》,提高全民科学素质,助推经济社会转型发展的一项重要战略性、基础性工作来抓。我市列入科普示范市创建后,市委书记陈伟俊、市长毛溪浩分别要求各级各部门全力以赴,确保创建目标的顺利实现。4月份市科协开展摸底调研,上报市创建省暨全国科普示范市评估报告;6月份成立由市委副书记李浙闽任组长、市委常委宣传部长潘银浩、副市长陈长锋为副组长,市委办、市府办、市委组织部、市科协等38个部门和城区四街道主要领导为成员的创建工作领导小组。领导小组下设办公室,主任由市科协主席兼任,各有关部门、乡镇(街道)也都相应成立创建工

3、作领导班子;6月底创建办对各部门、乡镇(街道)的创建职责作了详细分工,做到分工明确,责任到人;7月16日,市委市政府召开了全市创建工作动员大会,李浙闽副书记对全市创建工作作了部署,对创建进程提出了严格要求;7月29日李浙闽副书记做出批示,要求市委督察室对全市创建工作进展情况开展督查,引起了各有关部门的高度重视。2、广泛宣传,营造创建氛围。市创建办专门租用大屏幕宣传车开展了为期三月的创建宣传;日报继续办好《科技之窗》,并开通《科普园地》专刊;市广播电视台继续办好科普类教育栏目加强宣传。同时,各成员单位和乡镇街道充分利用各自实际,加强创建工作宣传,在全

4、市城乡营造了良好的创建工作氛围。3、通力合作,及时整理和提供台帐资料。市创建工作领导小组办公室和各部门、乡镇(街道)对照创建要求,认真及时收集整理提供台帐资料,并做好创建各项工作。我市创建成为省科普示范市后,市创建办及有关部门认真总结成功经验,查漏补缺,积极深化并巩固创建成果,对于考核组提出的意见,采取具体的针对性的措施予以改进。同时,对照全国科普示范市创建标准,制定创建工作方案,结合实际,明确工作任务,继续梳理台帐资料,迎接3月上旬中国科协来我市考核验收。二、突出重点人群,强化素质提升提高全市公民的科学文化素质是科普示范市创建的主要目标,一年来,

5、我们紧紧围绕实施《全民科学素质行动计划纲要》工作主题,针对四大重点人群,积极开展形式多样的科普活动,在扩大科普影响力、提升公众科学素质上取得一定的实效。第13页共13页1、以未成年人教育为关键,积极推进未成年人科学素质行动。为提高青少年科学素质,市教育局在各中小学校建立科技兴趣小组,并与市科协一起组织广大青少年开展中学生暑期社会实践“十个一”活动,在近90%以上学校举办科普周或科技活动月;市教育局、市科协联合开展“科技校园工程”建设,支持中小学校建设科技馆和实验室等科普活动设施,同时组织开展四模比赛、机器人创作大赛、科幻绘画比赛、“三小”竞赛8次以

6、上,举办市青少年科技创新大赛和科技辅导员培训。团市委利用自身优势组建成立“流动青少年宫”,先后深入9所外来民工子女学校开展各类素质提升培训。在各级各类比赛中,我市青少年成绩突出;继续承办了第十六届全国中学生信息学奥林匹克竞赛赛区复赛,有68位学生获奖,13名同学获得一等奖,市实验学校在初中组排名中荣获全省团体第一。大量的青少年科技活动和科普教育,进一步激发了未成年人学科学、爱科学、用科学的热情,促进了青少年科学素质的提升和创新能力的培养。第13页共13页2、以农村科普能力建设为抓手,积极推进农民科学素质行动。围绕提高农民科学素质,促进新农村建设,市

7、政府积极整合资源,切实加强农民科学素质工程中的合力作用,认真制订培训规划、年度计划和教育大纲,针对性开展各级各类培训。目前,已基本形成了以农函大、农广校、绿证班、镇(街道)成校为主体,村民学校为基础,各类农业培训示范基地为补充,覆盖全市范围的农科教劳相结合的农民培训教育体系。特别是农函大教育网络覆盖全市各乡镇,在办学中坚持贯彻“实际、实业、实效”和为“三农”服务原则,使农民学有所长、学以致用,提高了农民科技文化素质。市科协大力实施“科普惠农兴村计划”,组织开展贯穿全年的科普惠农主题活动和“村会携手帮户行动”;建立服务站2个,确立市级科普惠农兴村计划

8、项目9个;在乡镇、街道建立的13个教育点开展“计算机网络知识普及培训”工程,共培训学员2250名。市文广局切实推进文化大发

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