参赛_二战后苏联的经济改革_教学设计_教案

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1、参赛_二战后苏联的经济改革_教学设计_教案教学准备1.  教学目标知识与技能1、识记赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革的内容，戈尔巴乔夫经济改革的重点内容2、理解勃列日涅夫改革与赫鲁晓夫改革结果和失败的原因；戈尔巴乔夫经济改革的背景、过程、影响；戈尔巴乔夫改革和苏联解体的关系过程与方法1、情境法：提供史料，营造历史情境，提高学生探究历史问题的兴趣2、问题探究法：（1）赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的异同点（2）苏联解体的原因及为中国改革提供的经验和教训，展开课堂讨论，让学生在探究中解决问题。情感态度价值观1、社会主

2、义道路的探索是一个不断变化、需要实践的过程，必须要根据国际、国内形势的变化，适时调整政治经济政策。2、使学生认识到，苏联的解体是社会主义力量遭受重大挫折，但并不意味着社会主义的失败。2.  教学重点/难点重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的比较；戈尔巴乔夫改革及其影响难点：戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系3.  教学用具幻灯片。图片。4.  标签二战后苏联的经济改革  教学过程【导入新课】引导学生回顾斯大林模式的弊端：（1）片面发展重工业（2）为支持工业，不惜损害农民利益，损害了农民的积极性（3）计划指令压抑了地方和

3、企业的积极性从而进入本课的学习。第21课二战后苏联的经济改革一、        赫鲁晓夫改革（1953——1964）问题情境1：赫鲁晓夫为何要改革？（多媒体课件播放材料）材料一、1913～1950年苏联工业生产增加了12倍，农业只提高40％，1953年全苏联人均粮食低于1913年，牲畜存栏数与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20％。材料二、国民经济比例情况（1）这段材料告诉我们什么信息？学生回答，教师总结：1913～1950年苏联工业生产发展，农业生产停滞不前。（2）导致苏联经济发展不健康的症结是什么？

4、学生回答，教师总结：“斯大林模式”的弊端，农民没有生产积极性，农业的单位面积产量低；片面发展重工业、忽视农业、轻工业的发展，不利于人民生活水平的提高。师：上述材料告诉我们，1913～1950年的苏联经济发展并不健康，其症结在于“斯大林模式”。要改变这一状况，该怎么办呢？生：只有改革“斯大林模式”，别无他策。师：看来改革不可避免，第一个站出来担此大任的人是雄心勃勃的赫鲁晓夫。1、背景（1）、斯大林模式的弊端日益显著1953年斯大林逝世之后，赫鲁晓夫成为苏联最高领导人。此时，斯大林模式的弊端日益显露，由于片面发展重工业

5、，忽视农业，导致农业生产长期徘徊不前，到1953年，苏联农业单位面积产量低于十月革命前的水平，牲畜存栏数与1913年相等，而苏联人口比1913年增加了20%，这种状况影响了人民生活水平的提高，也不能满足工业发展对粮食和原料的需求（2）、赫鲁晓夫上台并巩固了自己在苏联的最高领导地位。（阅读课本P98历史纵横）（3）、苏共二十大（1956 “秘密报告”）2、内容3、结果：收效甚微，失败。原因何在？失败原因：(1)对于苏联所处的社会主义阶段缺乏科学的认识，提出的战略目标（建成共产主义）超越实际（2）在改革开始后没有相应的

6、配套措施跟进，缺乏全面和一贯的战略方针和思路（指导思想），带有很大的盲动性。(3)赫鲁晓夫自身的不足和缺点（个人作风急噪，反复无常）(4)根本原因：对斯大林模式缺乏科学认识，未能从根本上突破这一模式，只是在原有经济体制上的局部调整。（小修小补）问题情境2：如何评价赫鲁晓夫改革？（多媒体课件播放材料）4、评价（1）、积极：在一定程度上冲击了斯大林模式，取得了一定的成效。对苏联当时的经济政策和管理体制的不合理环节进行改革和调整，冲击了斯大林模式，促进生产的发展，1954-1958年农业产值平均增长9．2%。到60年代初

7、,耕地、谷物的播种和收获均已实现全面机械化。（2）、局限：对斯大林模式缺乏科学认识，未能从根本上突破这一模式，只是在原有经济体制上的局部调整。理论上没有打破社会主义传统观念的束缚，对于苏联所处的社会主义阶段缺乏科学的认识，未能从根本上破除斯大林模式的弊端。加之赫鲁晓夫本人喜欢浮夸冒进，缺乏深思熟虑，在改革开始后没有相应的配套措施跟进，最终导致改革失败。总之，赫鲁晓夫改革未从根本上破除“斯大林模式”。改革成效甚微，赫鲁晓夫也因此黯然下台。但苏联的改革没有就此终止，仍在继续推行。1964年，赫鲁晓夫下台，勃列日涅夫执政

8、，为克服赫鲁晓夫改革造成的混乱局面进行了改革。二、勃列日涅夫改革（1964——1982）问题情境3：勃列日涅夫是如何改革的呢？结果如何？1、内容：（1）、管理体制：恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导坚持计划管理前提，扩大国企自主权运用经济手段，刺激企业改进经营管理（2）、工业（重点）：重工业——军事工业2、结果：（1）军事实力匹敌美国（2）最终失败（原因