xx镇中心小学新建教学楼工程项目可行性研究报告

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1、XX镇中心小学新建教学楼工程项目可行性研究报告XX镇中心小学新建教学楼工程项目可行性研究报告第III页XX镇中心小学新建教学楼工程项目可行性研究报告目录第一章总论1一、项目背景1二、可研报告编制依据2三、可行性研究报告的编制原则和范围2四、项目概况3第二章项目建设背景及必要性4一、项目现状4二、项目建设的必要性5第三章项目选址和建设条件9一、项目选址9二、项目建设条件9第四章建设规模及主要建设内容15一、建设规模15二、主要建设内容15第五章建设方案16一、总体规划方案16二、设计依据16三、总平面布置17四、建筑设计17六、配套设施21七、采暖、通风23八、管线综合布置原则23九、道

2、路、绿化23第六章环境保护和劳动安全24一、环境保护24二、劳动安全和保护25三、消防27第七章节能分析29第III页XX镇中心小学新建教学楼工程项目可行性研究报告一、用能标准及节能规范29二、耗能估算30三、节能、节水措施措施32第八章项目组织管理34一、组织机构34二、项目管理34第九章工程招投标36一、招标依据36二、招标的基本情况36第十章项目实施进度安排39一、建设期39二、项目进度计划39第十一章投资估算和资金筹措41一、编制依据41第十二章社会评价43一、社会影响分析43二、互适性分析44第十三章结论与建议45一、结论45二、建议45第III页第一章总论一、项目背景（一）

3、项目名称：**县**镇中心小学新建教学楼项目（二）建设单位：**县**镇中心小学（三）建设地点：**县**镇中心小学院内（四）项目建设背景进入新世纪以来，**县的教育事业进入了最好的发展时期。在国家的大力支持和省委、省政府的正确领导下，基础教育面貌发生了深刻变化，中小学办学条件得到极大改善。国家先后给各省安排了农村寄宿制学校建设工程、农村中小学校舍维修改造工程、农村初中校舍改造工程等专项资金，新建、扩建和改造了一批校舍，中小学校舍紧张的矛盾得到了缓解，校舍结构和质量有了很大改善，学校面貌发生了根本性变化。根据党的十七大精神，为加快教育体制改革步伐促进义务教育均衡发展，省委、省政府明确提

4、出了“重点推进义务教育高位均衡发展，进一步提高均衡发展的整体水平”的要求，把改善农村薄弱地区的办学条件，作为省委、省政府统筹实施均衡发展列为政府的重点工程。改善农村地区办学条件，促进义务教育均衡实施均衡发展列为政府的重点工程。改善农村地区办学条件，促进义务教育均衡发展已是各级政府促进少年儿童健康成长和全面发展，深入贯彻落实科学发展观，加强和改善民生、构建和谐社会，促进社会公平、办人民满意教育的重要举措，也是我县创建教育现代化需求的一部分。**县**镇中心小学教学综合楼项目正是在这样的前提下提出的。第37页二、可研报告编制依据1、国家发展改革委员会办公厅《关于发展改革系统切实做好全国中小

5、学校舍安全工程实施工作的通知》；2、国务院办公厅《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》(国办发[2009]34号)精神；3、《关于切实做好全省中小学校舍安全工程有关问题的通知》；4、《**县教育事业“十一五”发展规划》；5、《**县县城镇总体规划》；8、《城市普通中小学校建设标准》(建标109-2008)；9、由国土、气象、地震、水利部门对学校校址出具的安全鉴定报告；10投资项目可行性研究报告指南》（中国电力出版社）；11《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）（2008年版）12《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）；13建设单位提供的其它有关资料。三、可

6、行性研究报告的编制原则和范围（一）编制原则1、按照有利于本地区经济的稳定发展，有利于服务当地百姓生活，有利于城乡改革开放的原则。2、“节约用地”——该项目建设必须遵循节约用地、合理布局、充分合理利用土地资源。3、该项目的建设应在国家法律、法规、政策允许的范围内，根据主管部门批复的精神和建设内容，以及根据土地规划部门、城建、消防、环保等部门的要求，按照“统一规划、合理布局、综合利用、配套建设”第37页的原则，把项目建成清洁、文明、具有时代气息。工程设计应结合地区特点选择安全合理的结构形式，建筑外型美观大方。4、新建项目拟在**县**镇中心小学原址，基地周边交通发达、平坦、环境优美，具有良

7、好的发展条件。配套工程如供电、给排水、采暖、通风等按有关规范和要求办理。（二）研究范围依据中国电力出版社《投资项目可行性研究报告指南》规定的工程项目可行性研究深度及要求，对项目建设的必要性、项目建设地址及建设条件、建设内容及规模、建设方案选择、节能节水措施、环境影响评价、安全卫生消防、项目进度计划、工程招投标、投资估算及资金筹措、社会效益等方面做全面研究和论证。四、项目概况1、建设地点项目建设地点位于**县**镇中心小学校区内。2、建设规模本次