xx县xx镇中心小学新建教学楼工程项目可行性分析报告

《xx县xx镇中心小学新建教学楼工程项目可行性分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、XX县XX镇中心小学新建教学楼工程项目可行性研究报告第I页第一章总论一、项目背景（一）项目名称：XX县XX镇中心小学新建教学楼项目（二）建设单位：XX县XX镇中心小学（三）建设地点：XX县XX镇中心小学院内（四）项目建设背景进入新世纪以来，XX县的教育事业进入了最好的发展时期。在国家的大力支持和省委、省政府的正确领导下，基础教育面貌发生了深刻变化，中小学办学条件得到极大改善。国家先后给各省安排了农村寄宿制学校建设工程、农村中小学校舍维修改造工程、农村初中校舍改造工程等专项资金，新建、扩建和改造了一批校舍，中小学校舍紧张的矛盾得到了缓解，校舍结构和质量有了很大改善，学校面貌发生

2、了根本性变化。根据党的十七大精神，为加快教育体制改革步伐促进义务教育均衡发展，省委、省政府明确提出了“重点推进义务教育高位均衡发展，进一步提高均衡发展的整体水平”的要求，把改善农村薄弱地区的办学条件，作为省委、省政府统筹实施均衡发展列为政府的重点工程。改善农村地区办学条件，促进义务教育均衡实施均衡发展列为政府的重点工程。改善农村地区办学条件，促进义务教育均衡发展已是各级政府促进少年儿童健康成长和全面发展，深入贯彻落实科学发展观，加强和改善民生、构建和谐社会，促进社会公平、办人民满意教育的重要举措，也是我县创建教育现代化需求的一部分。XX县XX镇中心小学教学综合楼项目正是在这样

3、的前提下提出的。连云港市连计投资咨询有限公司第37页二、可研报告编制依据1、国家发展改革委员会办公厅《关于发展改革系统切实做好全国中小学校舍安全工程实施工作的通知》；2、国务院办公厅《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》(国办发[2009]34号)精神；3、《关于切实做好全省中小学校舍安全工程有关问题的通知》；4、《XX县教育事业“十一五”发展规划》；5、《XX县县城镇总体规划》；8、《城市普通中小学校建设标准》(建标109-2008)；9、由国土、气象、地震、水利部门对学校校址出具的安全鉴定报告；10投资项目可行性研究报告指南》（中国电力出版社）；11《建筑抗震设

4、计规范》（GB50011-2001）（2008年版）12《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）；13建设单位提供的其它有关资料。三、可行性研究报告的编制原则和范围（一）编制原则1、按照有利于本地区经济的稳定发展，有利于服务当地百姓生活，有利于城乡改革开放的原则。2、“节约用地”——该项目建设必须遵循节约用地、合理布局、充分合理利用土地资源。连云港市连计投资咨询有限公司第37页3、该项目的建设应在国家法律、法规、政策允许的范围内，根据主管部门批复的精神和建设内容，以及根据土地规划部门、城建、消防、环保等部门的要求，按照“统一规划、合理布局、综合利用、配套建设”的原则，

5、把项目建成清洁、文明、具有时代气息。工程设计应结合地区特点选择安全合理的结构形式，建筑外型美观大方。4、新建项目拟在XX县XX镇中心小学原址，基地周边交通发达、平坦、环境优美，具有良好的发展条件。配套工程如供电、给排水、采暖、通风等按有关规范和要求办理。（二）研究范围依据中国电力出版社《投资项目可行性研究报告指南》规定的工程项目可行性研究深度及要求，对项目建设的必要性、项目建设地址及建设条件、建设内容及规模、建设方案选择、节能节水措施、环境影响评价、安全卫生消防、项目进度计划、工程招投标、投资估算及资金筹措、社会效益等方面做全面研究和论证。四、项目概况1、建设地点项目建设地点

6、位于XX县XX镇中心小学校区内。2、建设规模本次拟建的XX县XX镇中心小学教学综合楼项目，总建筑面积5360平方米。其中：幼儿园教学楼2000平方米、普通教学楼3360平方。3、项目总投资与资金筹措项目总投资：项目建设投资约为700万元，建设资金主要来源由县政府和省校舍安全工程补助组成。连云港市连计投资咨询有限公司第37页第二章项目建设背景及必要性一、项目现状XX县XX镇中心小学位于XX镇政府驻地日照路3号，三洋港派出所东侧，XX中学南侧，是一所全日制公办学校，始建于1958年春，2007年9月搬迁至现址。学校现占地面积31169平方米，建筑面积3985平方米，绿化面积107

7、20平方米，教职工57人，教学班16个，在校学生726人的市级规范示范学校。学校共有59名教职工，其中女教师31人；中学高级职称2人，小学高级职称45人，小学一级职称12人；教师学历达标率100℅，其中本科以上学历23人。学校内部设置合理，配套设施齐全，设有音乐、体育、舞蹈、美术、卫生、计算机、实验、仪器、图书、阅览、网络中心、软件制作、布贴画制作等专用室。现有图书21730册，生均29.6本。近年来学校秉承“爱生尊师、求实进取”的办学目标，坚持“以人为本、面向全体、求真创新、发展个性”的办学理念，在“