懂恩情 学感恩

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1、懂恩情学感恩　　活动背景：　　感恩本是中华民族的传统美德。但随着社会的发展，家庭经济水平不断提高，独生子女越来越多，孩子们习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，感恩的习惯淡薄。为此，早些年，举国上下掀便起感恩之风。学校，作为“传道授业”的场所，必然要承担起对学生进行感恩教育这一历史使命。故设计开展此次“懂恩情，学感恩”的主题班会活动。　　活动目的：　　通过“诵读古诗—谈恩情;故事欣赏—学感恩;畅所欲言—谈行动;升华情感—颂感恩”等活动，使学生知道在我们的成长过程中，亲人、师长、朋友、社会给予了我们不同形式的关爱，我们要懂得孝敬和回报他们。营造一种气氛，让感恩逐步成为一种习惯。　　活动准备：　　1

2、、布置学生收集感恩的故事。　　2、6位学生准备表演《感恩的心》　　3、教学课件。　　活动过程：　　(一)诵读古诗—懂恩情　　1、谈话：孩子们，有一首诗，大家非常熟悉，让我们一起来朗诵一遍吧!(出示《游子吟》这首古诗。)　　2、这首诗，咱们是在哪篇课文中读到的?(母亲的恩情)　　3、诗人孟郊认为，母亲的恩情是永远报答不完的。你们认为是不是这样?(是)　　4、谈话：那么，在你们的成长过程中，哪些人对你也有恩情呢?　　(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、社会……)　　(归纳：亲人、师长、朋友、社会)　　5、询问：你知道什么是恩情吗?能举个例子说说这是谁对你的恩情吗?(指名汇报)　　6、同

3、桌交流别人对自己的恩情。　　7、小节“恩情”。　　出示小诗：恩情，是亲人的养育。　　恩情，是师长的教诲。　　恩情，是朋友的鼓励。　　恩情，是社会的关心。　　(二)欣赏故事—学感恩　　1、听故事1：乌鸦反哺　　2、听故事2：黄香温席　　3、谈一谈：从故事中，你受到了什么启发?　　(三)畅所欲言—谈打算　　1、为了感谢　　，我打算。　　2、思考1分钟，谈一谈自己的感受。　　3、四人小组交流自己的感受。　　4、指名汇报。　　5、现场感恩。感谢老师或同学。　　6、小节：感恩其实很简单，感恩需要的是形成一种习惯，让我们常怀一颗感恩之心。来，齐读这一首感恩小诗：　　常怀感恩之心　　我们沐浴着爱的阳光长

4、大，　　我们滋润着人间的真情成长，　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，　　多少回含着感动的泪花畅想未来。　　11月的最后一个星期四是感恩节，　　虽然它已远去，　　但一颗感恩之心，　　一腔感激之情永驻心间。　　常怀感恩之心的人是最幸福的　　常怀感激之情的生活是最甜美的　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的勇气　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我健康成长的空间　　为此，　　请不要忘记：　　说声——“谢谢”　　6、最后，让我们唱响感恩之歌：　　全体同学跟唱跟演《感

5、恩的心》