浙江2010年7月自学考试人员素质测评理论与方法试题

《浙江2010年7月自学考试人员素质测评理论与方法试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、自考人网校专本套读2018春季招生进行中，零学历2.5年拿本科，支持学费分期，0利率0手续费！浙江省2010年7月自学考试人员素质测评理论与方法试题课程代码：06090一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高绩效，因此，在人事配置中经常需要运用______测评。（）A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既

2、要以______为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。（）A.量化B.水平C.能力D.差异3.在测评时，把被试假定为接替某管理人员的工作，在其办公桌上堆积一大堆亟待处理的文件，要求其在规定时间内处理完成，这种测试形式是（）A.无领导小组讨论B.管理游戏C.角色扮演D.公文处理4.将测评要素分解成测评目标，在测评目标下设立测评项目，再在测评项目下设置测评指标，这样形成的测评标准体系称之为______结构。（）A.纵向B.横向应用市场搜索“自考人”下载自考APP神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！自考人网校专本套读2018春季招生进行中，零学历2.5年拿本科，

3、支持学费分期，0利率0手续费！C.混合D.网络5.当量化的表现形式与量化的具体内容并不存在任何实质性的数量关系时，这种形式的量化称为______量化。（）A.类别B.模糊C.当量D.形式6.测评者因对某种特点或某方面的测评结果有清晰、强烈的观察印象，而冲淡了对其他方面测评结果的印象而产生的测评误差称为（）A.光环效应误差B.定势效应误差C.期望效应误差D.近因效应误差7.品德结构，从心理学维度看，有思维、情感、动作三个层次，对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看，品德结构包括______型、意志型、情绪型、理智型四种。（）A.行为B.从众C.认同D.态度8.在项目分析中，项目得分与总

4、分的相关系数揭示了项目区分度的大小，相关系数越大则说明项目区分度越（）A.大B.小C.高D.低9.同一个体的各种素质、同一素质的各种成分作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效中，素质的这种特性是其______的表现。（）A.内在性B.综合性C.相对性D.表出性10.个体经历过的事物包括感知过、思维过、体验过和操作过的事物，都可以经过识记作为经验在头脑中保持下来，并在一定的条件下得到恢复，这说明个体具有______能力。（）A.理解B.记忆C.应用D.联想二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两

5、个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1.下列关于对心理测验定义正确的是（）A.心理测验是对行为的测量B.心理测验是对一组行为样本的测量C.心理测验是对模拟行为的测量D.心理测验是一种标准化的测量E.心理测验是一种力求客观化的测量2.面试的特点是（）A.对象的单一性B.信息的复杂性C.内容灵活性D.互动性E.主观臆断性3.下列有关对人员素质测评量化的表述正确的是（）应用市场搜索“自考人”下载自考APP神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！自考人网校专本套读2018春季招生进行中，零学历2.5年拿本科，支持学费分期，0利率0

6、手续费！A.素质测评量化即指用数学模型测量素质B.量化使素质测评结果表现为分数C.量化形式具体可以分为一次量化、二次量化、三次量化D.一次量化是指对测评对象进行直接定量刻画E.量化可以反映出个体素质的水平差异4.下列哪些效度分析方法是考查测评结果真实性的常用方法？（）A.内容效度B.复本效度C.关联效度D.结构效度E.项目效度5.个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括个性______特征等几部分。（）A.能力B.知识C.心理D.倾向E.情绪三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.选拔性测评是一种以选拔___

7、___人员为目的的素质测评。2.绩效是指业绩、成效、效果、效率和效益，一般来说，主要体现在以下三个方面：______、______、工作任务完成的质与量。3.斯普兰格认为，人的价值观有六种类型，分别是______型、经济型、审美型、社会型、政治型、宗教型。4.所谓量化是指给事物以______形式的表示。5.构建一个测评标准体系，就是要从具体的管理目的出发，寻找、筛选出关键的素质，设计出相应的项目、指标和______方法，