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时间:2019-01-13
《高中语文 第三专题 第12课 琵琶行并序课时跟踪检测 苏教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、琵琶行并序一、文言基础专练1.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是( )A.主人忘归客不发 发:出发,开船B.血色罗裙翻酒污翻:泼翻C.秋月春风等闲度等闲:平常D.感我此言良久立感:被感动解析:选C 等闲:随便,轻易。2.下列句子中,加点词的意义和用法判断正确的一项是( )A.①②相同,③④相同 B.①②不同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②相同,③④不同解析:选C ①介词,替;②动词,创作;③代词,这;④动词,表判断。3.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A.整顿衣裳起敛容B.低眉信手续续弹C.老大嫁作商人妇D.
2、明年秋,送客湓浦口解析:选B A项,“整顿”,古义是整理;今义是使紊乱的变为整齐,使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。C项,“老大”,古义指上了年纪;今义指排行第一的人。D项,“明年”,古义指第二年;今义指今年的下一年。4.下列各句与例句中加点词的用法相同的一项是( )例:闻舟中夜弹琵琶者A.稍稍宾客其父B.项伯杀人,臣活之C.于其身也,则耻师焉D.骊山北构而西折解析:选D D项与例句都是名词作状语。A项,名词的意动用法;B项,动词的使动用法;C项,形容词的意动用法。5.下面描写乐曲演奏的诗句,解说恰当的一项是( )A.“间关莺语花底滑”描写
3、琵琶声轻快而流畅,如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。B.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。C.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时,另外传出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。D.“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作,四弦同时奏响发出撕裂绢
4、帛之声。解析:选A B项,“错杂弹”意思是大弦小弦有序交错地弹奏。C项,丢掉了对“暗恨”一词的解释。D项,“当心”并非“非常用心”的意思,而是“在弦中间”的意思。6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)移船相近邀相见, 。(2) ,小弦切切如私语。(3) ,未成曲调先有情。(4)冰泉冷涩弦凝绝, 。(5) ,唯见江心秋月白。(6) ,往往取酒还独倾。答案:(1)添酒回灯重开宴 (2)大弦嘈嘈如急雨 (3)转轴拨弦三两声 (
5、4)凝绝不通声暂歇 (5)东船西舫悄无言 (6)春江花朝秋月夜二、阅读理解专练(一)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。舟中读元九诗[注]白居易把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。[注] 元九,唐代诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。白居易写这首诗的时候,元被贬通州(今四川达县一带),白被贬江州(今江西九江)。7.前三句,诗人以“灯前”“灯残”“灭灯”三个极富个性的景象前后映照,表达了其怎样的思想感情?答:参考答案:“灯前”“灯残”“灭灯”,写出了整个过程。由“读诗”,到“诗尽”,直到“暗坐”,表达了诗人灰暗的心情:一面
6、是对挚友的深切怀念,一面是内心的阴郁与苍凉,两种情感交织在一起。8.诗的末句描绘的景象,是运用了什么修辞手法?表现了怎样的思想感情?答:参考答案:诗的末句运用了双关的手法。一方面,“逆风吹浪打船声”,是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境,一方面又是以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪,隐喻着因与挚友同时横遭不测的心灵呼号,也蕴含着与志同道合的挚友在逆境中相互抚慰的心理。(答象征手法也可以,意思对即可)非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。(二)阅读
7、下面这首唐诗,完成9~10题。夜 筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。9.请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。答: 参考答案:“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身份,也描写出其修饰的美好,女子弹筝的形象宛如画出。10.有学者认为,《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。答: 参考答案:《琵琶行》得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写,而《夜筝》则从侧面落笔,所取的是《琵琶行》中用作陪衬的描写。(三)阅读下面这首唐诗,完成11~12题。废 琴白居易丝桐合为琴,中有太古声。古声淡无
8、味,不称今人情。玉徽①光彩灭,朱弦尘土生。废弃来已久,遗音尚泠泠②
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