安全和谐班组工作总结

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1、安全和谐班组工作总结公司长期以来始终坚持以人为本，安全第一的思想，使员工牢固树立安全意识、和谐意识和责任意识。无论在生产还是安全上，我们都以安全、和谐、学习、标准为出发点，用以安全文化为主题的企业文化理念指导班组抓生产、保安全，用以学习型班组为重心的管理理念来管班组、聚人心、提素质、塑形象。形成了具有自身特色的班组管理文化、制度文化和精神文化。班组是企业各项工作任务的实施主体，是完成各项工作的有力保障，班组工作的好坏直接影响到企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设、提升班组的管理水平，提高员工的综合素质，班组时刻以争创安全和谐型班组为目

2、标，不断地努力，不断地创新。一、创建学习型班组，落脚点是持续创新。一位专家曾讲过，学习型组织理论，就是创新，持续创新。建设学习型班组，就是要引导员工不断审视并反思自我，创新并超越自我。我们通过调查发现，一些员工缺乏工作激情，感到工作枯燥无味。这是由于某些岗位的工作模式和工作内容几乎是一成不变，员工就会感到缺乏新鲜感，从而逐渐形成惰性，即使是很简单的工作，也可能做得并不是很好。所以应鼓励员工在做好本职工作的基础上超越自我，不断创新，对原有工作进行改善。员工在一种持续改进工作的动力驱使下，会更积极努力地工作。要培育知识型员工，一是要更新员工

3、的理念。只有转变观念才能有工作动力，才有可能实现创新。二是要营造全员持续学习的氛围，在打造企业核心竞争力的进程中使员工与企业同步成长。不少员工由于在平时的工作中大量的是筒单重复操作，导致封闭僵化的心态。有的认为学习就是看看书而已，有的甚至认为学习可有可无，没啥大用场，只要能完成日常工作任务就可以了。为此，班组针对员工的心理定位和学习现状，利用大小会、、板报和班组讲评等宣传阵地，大力宣传学习型组织的新理念，同时通过开展每月读一本好书活动，进一步强化了广大员工的危机意识、竞争意识和创新意识，班组成员的学习观念和职业思维发生了巨大变化，团队学

4、习、终身学习和不学习就无法生存的理念在逐步转化为自觉的学习行动。二、增强安全意识，促安全型班组建设上台阶。安全是我们生产顺利延续的根本保证，产量是效益的前提，没有良好的安全局面，生产不可能顺利进行，产量的提高也就无从谈起，那么也就更谈不上有可观的经济效益了。因此，在班组生产中，贯彻落实安全第一的方针，牢固树立安全为天的思想意识，纠正单纯重视产量、忽视安全、一切向钱看的不良思想，要坚决杜绝求多、求快急于求成的思想倾向。在班组的实际生产过程中，大多数的安全隐患是人为因素造成的，所以提高班组员工安全意识，是班组安全管理的首要任务，而消除员工思

5、想上的不安全隐患是安全生产的前提和保证，员工思想上的隐患是多种多样的，在我们日常工作中会见到诸如：麻痹大意、冒险蛮干、投机取巧、图方便、怕麻烦、重产量、轻安全等员工不安全心理导致的不安全行为的发生，类似的安全事故案例在安全教育宣传的图片上都可以看到，因此要从根本上消除隐患杜绝事故。通过生产期前安全教育培训使员工了解到了许多安全知识，提高了员工的安全意识。使员工充分认识到思想隐患的危害性，自觉消除不安全心理，增强事故预防和自主保安、互助保安意识，从思想认识上做到安全为天、警钟常鸣，从而遏制三违现象的发生，避免或尽可能减少各类事故的发生，实

6、现安全生产。三、增强成本意识，做节能增效的能手。创建节约型班组，建立规章制度是基础，是根本，没有规章制度作支撑，创建节约型班组只能是流于形式。要让员工们充分认识节约的重要意义，牢固树立节约光荣，浪费可耻的观念。继承和发扬艰苦朴素，厉行节约的优良传统。在资源日益紧张的今天，节约对于缓解资源紧张，避免资源浪费仍然不失为一条有益的举措，他一方面体现了可持续发展观念地深入人心，另一方面也是公民良好道德修养的体现。班组根据生产、生活的实际，制定了一些具体的措施。例如：在房间无人时随手关闭不用的电器；对于工作场所的照明，在能保证安全的前提下，尽可能

7、少开或不开照明灯；随手关闭不用的水龙头，杜绝常流水；生产中各个工序泄露点都要有接料装置，使生产过程中不泄露浪费一滴果汁，尽最大努力减低果汁成本，避免浪费。聚少成多，集腋成裘。虽然一个班组所节约的资源是有限的，但是如果大家都积极行动起来，那将是一笔很可观的财富。四、以人为本，构建和谐班组。以人为本，朴实无华，将人本精神潜移默化在工作生活中，渗透到员工的日常工作中，关心人、爱护人，使全体员工都能感受到人的尊严和价值。发挥企业文化这一意识形态，对物质文明建设的推动作用,以文化育人为切入点,不断加强职工思想道德建设,为建设和谐班组提供有力的精神

8、支撑，重视班组人员的素质培训，为了更好的完成生产任务，把本职工作干好，班组本着干什么学什么，缺什么补什么，学以致用的原则，每天开班前会，开好安全工作会，民主管理会，与员工交心谈心，充分发挥老职工的桥粱纽带作