[基本乐理通用教材].李重光.文字版

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1、基本乐理通用教材李重光编著高等教育出版社图书在版编目（!"#）数据基本乐理通用教材1李重光编著+—北京：高等教育出版社，&##!+%2345($#!$#",,66$%!+基+++"+李+++#+基本乐理$教材$+7*"6中国版本图书馆829数据核字（&##!）第#(,’%(号策划编辑张夏菲责任编辑张夏菲封面设计于文燕版式设计王艳红责任校对殷然责任印制出版发行高等教育出版社购书热线#"#$*!#,!,%%社址北京市西城区德外大街!号免费咨询%##$%"#$#,’%邮政编码"###""网址-../011"""#$%&#

2、%’(#)*总机#"#$%&#&%%’’-../011"""#$%&#)+,#)*-经销新华书店北京发行所印刷开本(%()"#’&"!"*版次年月第"版印张"&+,印次年月第次印刷字数&(####定价"’+&#元本书如有缺页、倒页、脱页等质量问题，请到所购图书销售部门联系调换。版权所有侵权必究前言基本乐理是一门音乐理论共同基础课，音乐院校的学生要学，师范院校的学生要学，许多普通院校的学生也要学；专业的要学，业余的要学，年轻的要学，年老的也要学，总之一句话：凡是要学点音乐的人，都要学。因此，编写一本大家所需要的《基本

3、乐理通用教材》是音乐教育发展的客观需要。我从事基本乐理教学将近!"个年头，专业的、业余的、年轻的、年长的、留学生、老干部都教过，越教越感到这门课不简单，从教学内容、教学方法，到教学对象、教学进度⋯⋯很多问题都值得认真研究。由于工作的需要，我也编写过几本基本乐理教材，应该说这其中有成功，也有失败。对于!"年来基本乐理教学的发展过程，我不能说了如指掌，但大致情况还是清楚的。依我的体会，要编写一本切合实际的好教材，并不是一件很容易的事。要想使一本教材得到不同专业、不同群体的接受、认可，更是难上加难。“明知征途有艰险，越是

4、艰险越向前。”我虽已年过古稀，但我还是想再试一试。根据我多年的教学经验，基本乐理教学，重要的是打好基础，而不是越多越好。基本功扎实，提高才有保证。因此，我在《基本乐理通用教材》中，删去了不经常用的和声大调和旋律大调，还有中世纪调式（特种自然大小调）。五声调式体系中的六声调式和七声调式也只是一带而过。在移调中，也不讲更改谱号的移调。总的原则就是删繁就简，突出重点，力求深入浅出、简单明了、通俗易懂、便于接受。练习中尽量采用具有典型性、代表性和普遍意义的内容。为了便于自学，每个练习都附有答案，这样在没有教师指导的情况下，

5、也可以自我批改作业，明辨对错，发现问题，及时改正。采用本教材时，可根据教学大纲的不同要求做适当的删减或补充。人无完人，金无足赤，教材也不可能完美无缺。问题总是存在，衷心希望能得到读者们的批评指正，使教材更加完善。李重光#""$%#目录第一讲乐音体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!）第十节乐谱的正确写法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（##）第一节音及音的性质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!）练习三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（#*）第二节乐音与噪音⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（"）第四讲节奏节拍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（’!）第三节乐音体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（"）

6、第一节节奏与节拍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（’!）第四节音名与音组⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（#）第二节各种拍子⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（’#）第五节音域与音区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（$）第三节各种拍子的音值组合法⋯⋯⋯⋯（’)）练习一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（$）第四节节奏中音的强弱关系⋯⋯⋯⋯（’*）第二讲音律⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!%）第五节切分音切分节奏切分效果⋯⋯（’+）第一节标准音和中央&⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!%）第六节音符均分的特殊形式⋯⋯⋯⋯⋯（’+）第二节复合音与分音列⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!%）第七节节奏节拍在音乐表现中

7、的作用⋯（(!）第三节十二平均律⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!!）练习四⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（("）第四节五度相生律⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!"）第五讲音乐的速度与力度⋯⋯⋯⋯⋯（((）第五节纯律⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!"）第一节速度在音乐表现中的意义⋯⋯⋯（((）第六节自然半音与变化半音自然全音第二节音乐速度的标记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（()）与变化全音⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!’）第三节力度在音乐表现中的意义⋯⋯⋯（(*）练习二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!(）第四节音乐力度的标记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（(+）第三讲五线谱记谱

8、法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!)）练习五⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（)%）第一节什么是记谱法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!)）第六讲音程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（)!）第二节音符与休止符⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!)）第一节什么是音程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（)!）第三节增长基本音符和基本休止符第二节音程的名称与标记⋯⋯⋯⋯⋯⋯（)"）时值的记号⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（!*）第三节单音程与复音