用关爱托举留守儿童梦想

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1、用关爱托举留守儿童梦想　　中图分类号：G626文献标识码：C文章编号：1673―9949（2016）04―0054―02　　当留守儿童问题摆在农村教育人面前时，湖北省松滋市陈店小学在狠抓教学管理的同时，主动作为，遵照标准化、精细化、儿童化、多样化和透明化的“五化”原则，立足校情、理性分析、稳步推进、精准发力，用家长、社会认可的关爱服务托举起留守儿童梦想，赢得了社会各界广泛关注和高度评价。　　一、加大投入，硬件建设力求标准化　　近年来，学校顺势而为，群策群力创优环境、同心同德谋求发展，孵化后勤保障增长源。　　一是项目建设高格调。学校累计争取项目资金300多

2、万元.新建教学楼、综合楼、宿舍楼、学生餐厅，标准化厕所，校园面貌焕然一新。实现了“十有八配套”，捧回了“四创”（创建绿色校园、文明宿舍、放心食堂、放心超市）合格奖牌。　　二是设施设备高标准。学生宿舍公寓式，温馨舒适人文化。室室配齐空调，10KV变压专线接入，24小时无故障运行。两级升压热水进浴室，室室配齐代理妈妈。安装三部亲情免费电话，建设一个可供40人同时视频会话的亲情会面室，保证留守学生享受宾馆式、家园式服务。硬件设施提档升级，为后勤服务质量提档升格奠定了坚实基础。4　　二、借势创优，加强管理力求精细化　　后勤管理如何优化，也是我们探究的永恒课题。我

3、们以“四个创建”和省级“示范食堂”建设为契机，借势创优，在尝试中迈出了精细化管理的“一大步”。　　一是制度建设和文化引领共同作用。室室有规章，处处有警示，人人有事做，事事讲规范。加大文化建设力度，植入“学校就是大家共同的家”的理念。不论是日常工作，还是创优促特，只要学校有召唤，工作有需求，教工招之即来，来之能做。学校放假了，师生都已经离校，代理妈妈们仍要在学校把所有被褥床单清洗翻晒收藏整齐才离校。遇到恶劣天气，学校各室各处的负责人，会自觉地赶到现场进行安全排查。　　二是管理督查与培训提高一齐发力。“管理无真空.训练无弱项”。学校领导、少先队每天巡查评比寝

4、室卫生和内务，优秀的通报表扬，不足的立马整改，保证任何时候寝室干干净净、整整齐齐。为培养学生自理能力，学校定期开展内务整理大赛，学生在比赛中学会整理，个个表现优秀，“四自”能力得到了充分培养。　　三、特别关注，服务育人力求儿童化　　学校后勤服务面向全体师生，对留守儿童更是特别关注。我们的服务育人理念是温馨、全方位、儿童化。　　营造“家的氛围”。宿舍就是孩子们的家。家有家样，师生齐动手，寝室墙上贴着学生自己的绘画、剪纸作品；被子床单上，印上学生喜欢的卡通形象……学生宿舍在孩子们和代理妈妈的共同经营下，浪漫满屋，温馨扑面。4　　代理妈妈就是亲妈妈。代理妈妈角

5、色入位，服务到位。她们服务细软体贴，梳头洗脸剪指甲，洗澡擦背抹药膏，夏扇枕冬温衾，陪吃陪睡陪开心，一旦有孩子想妈妈了，代理妈妈就要抱起孩子哄，直到孩子破涕为笑。洗衣叠被擦地面，日常工作不怠慢，遇上有学生生病或尿床，代理妈妈们就要像照顾自己的孩子一样，揣在怀里问病情，擦净秽物换被褥。代理妈妈把孩子们哄开心还不够，还要“哄”成长。平日里，代理妈妈和一二年级的小朋友在一起做游戏、讲故事。节日庆祝活动，代理妈妈与孩子们同台跳广场舞。对于特殊学生，代理妈妈用情更多，给贫困孩子募捐衣物和学习用具；想方设法引导性格孤僻不讲话的孩子融入游戏、融入活动；呵护单亲孩子容易受

6、伤的心灵。在每位代理妈妈的手头都有一本记录孩子们基本情况的小本本，因人施教，因人施爱，她们心中有数，关爱有法。　　孩子的喜好就是服务的目标。营养饮食是后勤服务的重中之重。学校成立膳食委员会，对学生每餐的主食和副食、菜谱搭配进行科学规划，保证餐餐有荤素、餐餐菜谱不相同。如果有学生反映什么菜不喜欢吃，膳食委员会就研究更换菜谱；如果有学生反映菜做得不好吃，就与大厨探讨改变做菜方法。周三开放日，家长进食堂，体验学生膳食，同吃一锅菜已成为后勤服务新亮点，社会反响好，评价高。　　四、群策群力，兴趣活动力求多样化　　为促进留守儿童全面发展，学校立足“三个优先”（学习上

7、优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排），兴趣活动力求多样化，保证每一名关爱留守孩子快乐阳光，健康成长。学校策划丰富多彩的活动，电脑、绘画、剪纸、阅读、舞蹈、器乐……4菜单式活动设计供学生自主选择。每年春节前，在留守儿童家长返乡之际，学校都举办留守学生成果汇报展示。学校请来家长理事会成员，请来留守学生家长，看到孩子的一件件作品，一个个表演，他们是喜在心里，笑在眉梢。　　五、家校结合，评价机制力求透明化　　硬件标准，管理精细，服务温馨，关爱得法，留守孩子虽然不能待在父母身边，但他们时时处处感受着父母般的温情呵护。工作做得怎么样，家长社会说了算。我们创建了

8、一套比较全面的评价机制，校内有制度约束，校外有家长监督。我们的基本做法是实行“开