高职院校青年教师思想政治工作刍议

《高职院校青年教师思想政治工作刍议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高职院校青年教师思想政治工作刍议　　摘要：高职院校青年教师的思想政治状况直接影响高职人才培养的质量，关系着高职院校未来的可持续发展。探讨高职院校青年教师思想政治教育面临的困境，并提出应对的策略，有助于树立高职院校青年教师教育新观念，提升其思想政治水平。　　关键词：高职院校；青年教师；思想政治教育；现状；对策　　中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1672-5727（2016）11-0046-04　　一、加强和改进高职院校青年教师思想政治工作的意义　　（一）是发展高职教育事业的需要　　在新形势下，加强高职院校青年教师思想政治工作是一项关系到高职教育工作全局、涉及社会各个方面的系统工程。

2、随着时间的推移，青年教师日益成为高职教育的主力军，青年教师的政治素质和业务能力是否过硬，既关系到学校的未来发展，也关系到高职院校人才培养的质量。尤其是青年教师与高职学生的年龄较为接近，沟通更为容易，青年教师具备正确的价值观和道德情操，会对学生的思想行为和身心成长产生更为直接的积极影响，这对高职教育的发展是至关重要的。　　（二）是思想政治工作面临的新课题10　　在信息化时代，伴随国际政治经济环境和意识形态领域的影响，国内思想文化呈现出多样、多元、多变的形势。高职院校要转变发展模式，深化内涵改革，就必须面对挑战，为学生搭建筑梦、圆梦的平台，而青年教师必然要在其中发挥重要的作用。只有青年教师具备较

3、高的思想政治素质，以师德为先，以教学为本，以科研为重，切实担负起教书育人的崇高使命，才能正确地引导、教育学生，在教学相长的氛围中赢得挑战。　　（三）是教师职业的内在要求　　每一个人都有提高思想修养、完善道德情操的需要，尤其对于青年教师而言，这方面的要求更为迫切。“立德树人”是教师职业的根本价值所在，在强调“职业教育是就业教育”，注重培养具备创新精神和实践能力的专门人才的同时，还要注重培养具备强烈社会责任感和使命感的人才。这是高职教师所肩负的特殊使命，必须使青年教师充分意识到高职教育的这一点“特色”，从“道”与“术”两方面努力，“术”需求精，“道”需谋正。　　二、高职院校青年教师思想政治工作现

4、状　　从总体上说，高职院校青年教师思想活跃，积极向上，拥护党的领导，政治立场坚定，认同中国特色社会主义道路；有职业使命感，爱岗敬业，关心学生；努力提高自己的教学水平和实践能力。但同时也应看到，有多种因素会影响青年教师的成长，这些问题虽非主流，仍应加以深思。　　（一）社会层面10　　少部分高职院校青年教师表现出重物质、轻理念，重实惠、轻道义的价值观和行为。相关调查表明，有些高职院校青年教师将主要精力用于教学之外的业务，教学科研则疲于应付，过于急功近利，不甘安贫乐道，只关注自身工作环境与福利待遇，而淡漠了作为教育工作者在精神层面的追求。　　（二）个人层面　　尽管高职院校青年教师的个体竞争意识都较

5、强，但部分教师缺乏系统的师范教育与培训，教育理论和技能实践不足，未形成正确的教师职业认知。他们在工作中大多表现为自我认知感较低、服务意识欠缺、师生关系淡漠等；学术研究体现功利主义思想，不注重学术道德；科研项目追求短平快，以经济利益为导向；在团队合作精神与集体协作意识方面存在严重的个体主义，在工作中习惯单兵作战。　　（三）学校层面　　高职院校在青年教师队伍建设方面存在诸多问题，如教师准入制度不严格，招聘过程主要看重学校出身，而对教学评价流于形式。青年教师入职后系统培训不到位，且存在与教学实践相分离的现象。少数高职院校青年教师师德建设成效不足，重才轻德，方法简单，政策实施可操作性差。在关于《高职

6、院校新教师入职需求的调查与分析》的调查报告中，在“缺少闲暇时间进行研修”“由于没有充分的准备时间而导致教学负担过重”“教学资料和设备欠缺”几个选项中，新教师选择的比例分别占52.3%、36.4%、30.6%。青年教师在入职初期往往需要大量的时间为教学做准备，而学校常常不能对此作出妥善安排。所以，高职院校在重视高职教师准入制度及青年教师队伍建设工作的同时，应深刻领悟新形势下加强高职院校青年教师思想政治工作的重要性，与时俱进地深化教育改革，努力为青年教师搭建成长的平台，帮助青年教师成长成才，以此形成促进高职院校青年教师成长成才的良好环境。10　　三、高职院校青年教师思想政治工作存在的问题　　我国

7、的高职院校都是以教学为中心，一味强调教学在学生培养中的重要作用。在教师聘用上也是只将教师的技能作为录取的重要标准，这种重视教学技能而忽视思想政治素质的片面性，导致青年教师过分追求教学技能突出，而将思想政治素质修养看作无关紧要的小事。另外，高职院校为了提升青年教师的教学能力，经常开展对教师专业功底和专业技能的培训，而关于青年教师思想政治方面的培训与活动则少之又少，这必然会导致以下问题的产生。　　（一）敬业精神有