如何借鉴美文指导写作

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1、如何借鉴美文指导写作　　[原文]　　山中访友　　李汉荣　　走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！　　不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。　　[点评：开篇运用拟人和白描手法，寥寥几笔，渲染山中清晨“好清爽”的环境，为下文重点写“山中访友”设置背景。第2段交代作者“带着好心情”“独自访友”这一事件，要言不烦。]　　那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫

2、聚散，唯有你依然如旧。　　走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。5　　[点评：第3、4两段，重点拜访两位“朋友”：古桥和树。这两段，浓墨重彩，将叙述、描写、抒情融为一体，达到了物我同化的境界，表达了对“老朋友”的深厚感情。]　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首

3、小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。　　[点评：第5段将上面的工笔描写转换为白描，在“访友”对象由点换面，选取“山泉”“溪流”“瀑布”“悬崖”“白云”“云雀”，通过第二人称对话的形式来表达主客之间的深情厚谊。]　　捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥

4、土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。　　[点评：第6段虽然仍是“面”的写法，但在人称上却改为第三人称的叙述方法，选取“落花”“落叶”“石头”几个特定的“朋友”为描述对象，通过无声的交流，揭示出人生感悟。]5　　忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？　　[点评：第7段行文又有变化，不再写“访友”，而代之以写雷雨以及自己的感受，将全文气氛推向了另一个高潮。]　　雨停了，幽谷里传出几声犬吠

5、，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。　　[点评：结尾段白描叙事，雷雨停息、幽谷犬吠、鸟儿归来，带着月色，“我”告别山中朋友回家了。]　　《山中访友》称得上是一篇文质兼美的写景文章，毫无疑问，它带给了读者走进自然、亲近自然之美，而在写法上，它有哪些值得我们借鉴呢？　　借鉴一物我同化，情景交融，这来源于作者真实的生活感受，以及对景物的细致观察。文章详写拜访“友人”几个片段，做到了物即是我，我即是物，以情写景，景中寓情。　　借鉴二构思奇特。标题说是访“友”，而通篇看不到一个“人”出现，这就不得不让读者感到纳闷，于是只好细细品读―

6、―啊，原来作者采用的是拟人手法，这些呼之欲出的友人竟然是“古桥”“树”“山泉”“溪流”“瀑布”“悬崖”“白云”“云雀”“落叶”“落叶”“石头”。它们依次登场，可谓引人入胜！　　借鉴三移步换景，点面结合，详略得当。作者进入山中，走走看看，移步换景，写第一位老友“石桥”和第二位友人“树”用特写、详写，拣点集中，浓墨重彩；后面虽“面面俱到”5但写法上看得出是由详到略。这就像一首美妙的音乐从开始到发展，到高潮，再到尾声，给人意犹未尽之感。　　借鉴四表达方式变化多端，运笔疏密有致，也是这篇写景文的一大特色。短短800余字，记叙、描写、抒情、议论，甚至连说明这些表达方式都用到了，而且用得恰到好处，难怪文章

7、读起来变幻多端，摇曳生姿。　　另外，人称运用、切换自然也是本文一个特点。文章开头和结尾用第一人称交代山中去访友的全过程，中间具体写访友时改用第二人称，娓娓道来，用心交流，给人清新亲切之感。　　[习作]　　别了，希拉穆仁草原　　李佳　　今年暑假，我约了十余位同学，拜访了内蒙希拉穆仁草原！　　一下车，一群身着蒙古传统服装的人围拢了来，他们一边放声高唱嘹亮的民歌，一边敬酒献哈达。这突如其来的欢迎仪式，弄