锦田小学中华经典诗文诵读各班实施统计

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1、锦田小学中华经典诗文诵读各班实施统计2008.2班级主要内容具体做法效果一（1）背诵小学必背70首古诗中比较简单的部分课堂上学习，定期检查，及时小结。早读复习巩固。对额外背诵的同学给予红星奖励。学生对背诵古诗兴趣增强，大部分学生背诵十首古诗左右。一（3）十五首古诗背每节语文课前利用一、二分钟时间进行新学古诗的背诵，每周利用一次下午放学后的10分钟时间进行所有已学古诗的复习巩固，避免遗忘。并鼓励学生课余时间我背诵。全班会背的古诗16首以上一（4）《小学必背70首古诗》部分，背诵八首左右周末回家背诵，家长检查。课间复习巩固。老师定期抽查，及时小结，并对背诵好

2、的同学进行表扬、奖励。激发了学生背古诗的兴趣，大部分都能按计划完成。一（5）《新编儿歌365》、《365夜儿歌》等每位学生均购买了一本文质兼美的儿歌、童谣。请家长在家签字，老师检查后盖上红花章。每周进行一次统计，以激发孩子诵读的积极性。大部分孩子基本做到了一天一首，有的孩子有时一天可以达到8首。二（2）古诗词的诵读利用每周一早读时间教学生朗读，周末在家巩固。每一节语文课课前两分钟抽查部分学生的背诵情况，周五的早读引导学生初步理解诗意并指导感情朗诵。鼓励部分记忆力好的学生及有兴趣的学生多读多背。大部分学生已经完成了本学期的背诵目标，能比较熟练地背诵，部分学

3、生还能说出自己的理解。二（4）弟子规教前自己先读一读，筛选好内容，做到心中有数。每星期用半节思品课时间学习两首〈〈弟子规〉〉，先讲解，再带读，要求学生在一个星期之内背熟，背熟后可到小组长那里领取一朵小红花，十朵小红花可换一份礼物极大地激发了学生学习的兴趣。学生基本上能背诵十几首《弟子规》。二（5）小学生必读古诗70首利用每周三和周五上午的第四节时间，用投影放出朗读。主要挑选一些浅显、易读的古诗。每周一的班会课利用十分钟抽查部分学生的背诵情况。已诵读了18首古诗。大部分学生已经能比较熟练地背诵选定的古诗，部分学生还能说出自己的理解。三（1）必背70首古诗中

4、的20首。利用语文早读时间8：05-8：15背诵。语文课前两分钟背古诗。自己在家自由背诵喜欢的古诗。四人小组内检查。老师抽查。开展了“诗歌朗诵会”，“古诗知识竞赛”等活动。除了个别太差的同学还不能达到要求，其他同学都能背诵。三（2）课标规定的70首古诗利用早读背诗，利用语文自习课背诗，经常和家长联系，请家长抽空陪孩子诵读古诗。开展了两次全班性背诗比赛。一般学生能背诵30首古诗。三（3）课标规定的70首古诗每四周举办一次三（3）班之星的选举。学生如果能背诵出5首古诗就能奖励一颗红星。班干部带头利用下课、放学后的时间背诵古诗。相互比赛背诵，相互查阅古诗的意思

5、。邀请家长抽空陪陪孩子诵读古诗。经常表扬会背古诗的孩子，课间听孩子背诵古诗，和孩子一起比赛背诵。能背诵30首古诗，让学生利用寒假继续背诵。三（4）利用早读.夕会时间.课前2分钟.引导学生自觉诵读，并在班级中.小组中，同位间展开“诵读大比赛”活动，评选“诵读小能手”。每周四的夕会定为“古诗词诵读”夕会。双周夕会向学生推荐两三首古诗以及简单地介绍一下古诗的作者，单周的夕会则有两到三个学生来交流一下最近自己背诵的古诗文。家校联系共同积累。积极参与到活动中来，通过这次活动每个学生都有不小的收获。三（5）班课标规定的70首古诗每五周一次的三（5）班背诵古诗之星的选

6、举，学生如果能背诵出5首古诗就能奖励一颗红星。由班上的学习积极分子起带头作用，利用下课、放学后的时间和每天上语文课前背诵古诗。在12月里为了更好地检查学生背诵情况每天晚上必须默写一首古诗。师生互动，和孩子一起比赛背诵能背诵30首古诗四（1）教师自选的古诗，大都是唐宋名家的绝句。在每节课课前师生问好时进行练习，每周一首固定的古诗。鼓励学有余力的学生，自己找相关内容或相同作者的诗词练习背诵，并给予表扬奖励。兴趣高，有一周安排了一首王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，这一周上课的内容中有两首送别诗，学生联系着学，不单很快背下来，对诗的内容也能理解。四（2）李阳《疯狂背古

7、诗》为教材每节语文课前集体诵读一个单元中前10首古诗或后10首古诗。每10天完成完成一个单元20首，前7天以诵读为主，每首古诗老师都要带读一次，确保每个字音读准确，后3天以背诵为主。有时中午2：10－2：20播放光牒，学生跟读两遍。邀请家长参与，每个周末要求学生在家大声诵读两遍或背诵给家长听。每周抽半节语文课互相诵读或背一背，互相抽查。学生逐个过关，每背出一个单元的学生自己找时间背给老师听，会背的学生将获得一份小礼物。从第三周9月17日开始实施诵读计划起，到11月6日的统计，40首古诗全班学生畅通无阻背了下来，其中38位学生背出第一单元20首古诗，16位

8、学生背出第二单元20首古诗，1位学生整本书246首古诗全部都背了下来。四（3）《