近三年全国高考新课标（ⅱ）理综化学卷分析及备考建议

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1、近三年全国高考新课标（Ⅱ）理综化学卷分析及备考建议　　【摘要】2015年，广西迎来新课改的第一次高考，与内蒙古、新疆、西藏、云南、甘肃、青海、吉林、贵州等用全国高考新课标理综卷（Ⅱ）。本文通过分析近三年全国高考新课标理综（Ⅱ）化学部分的高考真题，为2016年广西化学高考备考复习提供一些建议。　　【关键词】新课标化学高考备考建议　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2015）11B-0121-02　　全国高考新课标（Ⅱ）理综卷根据《新课标考试大纲》命题，在考查考生基础知识、基本技能的同时，加强了对考生综合能

2、力和科学文化素养的考查。与以往大纲版相比，试题注重化学与生活、生产、社会科技发展的联系。为了更好地进行化学高考备考复习，本文重点从试题结构、试题特点以及高频考点和热点的分布分析近三年全国高考新课标（Ⅱ）理综化学试题，并阐明哪些主干知识应在备考时重点复习，如何选做选修模块。　　一、试卷题型结构、考点与分值分布　　二、按知识模块分析试题的主要考查情况　　（一）基本概念和基本理论6　　选择题中一般考查基本理论和基本概念的3-4题，内容多为元素及其化合物，大都源于必修1、必修2、选修4，大多属于中等题，有1道为难度较大的题。总的来说，电化学主要考

3、查电极的判断、电极反应式、电子流向、离子移向。元素推断及元素周期律的应用主要考查内容为粒子半径大小、原子序数、沸点、结构示意图。难溶电解质的溶解平衡（Ksp）主要考查内容为Ksp的溶度积常数的简单计算（有时结合pH计算）或用溶度积常数判断沉淀是否溶解或判断沉淀产生的顺序及转化的条件。反应热、焓变主要考查内容为盖斯定律。电解质溶液主要考查内容为离子浓度的大小、溶液的pH、水的离子积常数。此部分必做题与以往大纲版的小综合题差不多。化学平衡的内容往往独立为一道大题。　　选做题考查的是元素的推断及元素周期律的应用、晶体类型或化学键判断、原子或离子

4、的电子排布式或电子排布图、第一电离能或电负性判断、分子或离子空间结构、晶胞的有关计算。　　综上所述，在考查基本概念、基本理论时，往往以元素及其化合物的知识为主，它们之间往往相互交叉、渗透，题目位置不固定，考查形式信息（图像、数据、表格、文字表述）的整合、提取和应用也不同。在试卷中所占的比例还是比较大。在命题时，有一定的难度，区分度很强。　　（二）元素及其化合物　　选择题中一般考查元素及其化合物的1题，一般考查生活常见物质的性质和生活常识，主要都源于必修1和必修2。总的来说，知识点分散，将元素及其化合物的知识穿插在实验、基本概念和基本理论、

5、化学计算等大题中考查。以往大纲版常考有关H、C、N、O、S、Cl、Si、Na、Mg、Al等元素，但在新课标中增加了许多，如，Br、Pb、I等，但不再有无机推断大题。6　　综上所述，在考查元素及其化合物的知识时，往往给出了大量的科学信息，加大实际背景材料，加入中国传统文化，探索创新型问题，难度主要体现在加大对学生综合能力和计算能力的考查。　　（三）有机化学基础　　选择题中一般考查有机化学基础知识的内容基本相对固定，一般考查的2题。考查的知识点集中在官能团性质、同分异构体的判断、有机反应原理、有机反应类型上。但大都比较简单，都源于必修2有机部

6、分，不涉及选修5。必做题中常以有机实验题的形式出现，但都以合成某有机物为载体考查化学实验知识。其中，2012年2013年连续2年考查了有机实验。　　（四）化学实验　　选择题一般考查化学实验的1题，考查内容为基本操作、仪器的使用方法，这些内容都源于必修1和必修2。必做题中在2012年2013年连续2年对有机制备实验进行考查之后，又回归到考查无机实验。2015年考查了CO2的制备和氧化还原反应的滴定实验。　　（五）化学计算　　选择题一般考查化学计算的1题，大多考阿伏加德罗常数问题，中等难度。此部分内容主要分散在各个大题中进行考查。难度一般较大

7、，区分度也很强。主要考查质量分数、电子守恒、原子守恒计算，滴定实验中的计算，化学平衡常数“三段式”的计算，化学反应速率、转化率、离子浓度、溶度积常数、电化学与pH的计算，等等。　　三、模块选做题的考查特点与建议　　（一）选修《物质结构与性质》的特点与建议6　　主干知识点少且发散性弱，知识的逻辑联系难以建立，因此考点集中，便于集中攻克。虽然内容抽象、术语陌生，入门门槛较高，但知识点之间相对独立，死记硬背的内容较多，容易得分，但难以获得满分，适合记忆型的、基础一般的学生选做。　　题目一般给出的信息：①范围：前四周期元素；②顺序：原子序数依次增

8、大、原子（离子）半径的大小；③电子层结构与电子数关系；④元素性质（金属性、非金属新、气态氢化物稳定性、最高价氧化物对应水化物酸碱性）、化合价。　　问题主要设置考查方式：①元素的位置、基态原子（