关于开展基础教育教师教研现状调查的函.doc

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1、苏教研〔2017〕50号关于开展基础教育教师教研现状调查的通知各设区市教育局教研室（教科院）：为落实教育部2017年度全国教研工作会议精神，促进教师的专业化发展，改善教师专业生活的质量，深入研究教研工作面临的新形势、新任务和新挑战，高质量完成教育部基础教育课程教材发展中心《关于委托开展全国基础教育教研工作调研的函》（课程教材中心〔2017〕066号）确定的调查任务，决定在全省开展“基础教育教师教研现状调查”。相关事项通知如下。一、调查对象1．每个设区市分三个层次各确定一个县（市、区）共3个县（市、区）作为调查区域。2．每个调查区域分两

2、个层次确定幼儿园、小学、初中、高中各一所共8所学校作为调查学校。二、调查内容和方式1．所有设区市教研室（教科院）以纸笔填写的方式，完成“教研机构问卷”（附件一）调查。同时，本单位所有专、兼职教研人员以网上作答方式完成“教研机构专业人员问卷”（附件二）调查。2．所有调查区域教研室（教研中心、教师发展中心）以纸笔填写的方式，完成“教研机构问卷”（附件一）调查。同时，本单位所有专、兼职教研人员以网上作答方式完成“教研机构专业人员问卷”（附件二）调查。3．所有调查学校以纸笔填写的方式，完成“学校问卷”（附件三）调查。同时，本校所有在职教师以网

3、上作答方式完成“教师个人问卷”（附件四）调查。三、调查的组织1.接本通知后，各设区市教研室（教科院）确定1位联系人，具体落实调查工作，并抓紧确定调查区域，向调查区域转发本通知。2.各调查区域教研室（教研中心、教师发展中心）接设区市转发通知后，确定1位联系人，具体落实调查工作，并抓紧确定调查学校，向调查学校转发本通知。3.各调查学校接县（市、区）转发通知后，确定1位联系人，具体落实调查工作，并组织全体教师按要求完成调查。4.各设区市于2017年7月1日前将调查联系人回执（附件五）报送至我室联系人邮箱（周世科，17714530420，jy

4、szsk@163.com）。各调查区域于7月5日前将调查联系人回执报送至本市联系人；各调查学校于7月10日前将调查联系人报送至本县（市、区）联系人。5.单位、学校填写的附件一或附件三，及联系人回执（附件五）在我室网站（www.jssjys.com）通知栏处下载打印，问卷完成后由本单位联系人寄送至上一级联系人；教研员和教师个人填写的附件二或附件四在线完成，登录网址：http://jssjys.sojump.com。四、调查完成时间1.因教育部基础教育课程教材发展中心有专门的抽样调查要求，南京、盐城两市设区市及调查区域教研机构的问卷调查2

5、017年7月10前完成。2.其他所有调查（含南京、盐城两市教研人员个人调查，及调查学校和教师个人的调查）于2017年9月30日前完成。附件一：教研机构问卷附件二：教研机构专业人员问卷附件三：学校问卷附件四：教师个人问卷附件五：教师教研现状调查联系人回执江苏省中小学教学研究室2017年6月28日附件一基础教育教师教研现状调查教研机构问卷尊敬的教研机构领导：为促进中小学幼儿园教师的专业化发展，改善教师教学专业生活的质量，为教育管理政策的改进提供依据和参考，江苏省中小学教学研究室专门设立了教育决策咨询项目“基础教育教师教研现状调查”。本问卷

6、是项目实施的一个部分，目的是了解我省市、县两级教研机构（教科院、教师发展中心等）的设置、管理与工作机制等方面的情况。请单位负责人根据实际情况，选择填写或陈述填写，完成以下所有项目的问卷。完成问卷时，如遇到不熟悉的情况，可以查阅相关资料、档案，或向本单位其他同事了解。我们将对贵单位的问卷作答情况严格保密。在后期的统计、报告阶段，也会完全隐去所有具体单位的信息。本次调查不会给您本人、您的同事或者单位带来任何后续压力和负面影响，但能为教育管理政策的改进带来积极的帮助。十分感谢您的合作与付出。填写说明1.请用书写黑色字迹的水笔进行填写。2.在

7、调查问卷的空格处填写相关内容，或在符合要求的选项前打“√”。3.问卷中所有空格均需填写，若所需填写的内容没有，请在空格处填写“无”，数字请填写“0”。4.未加特殊说明，填写内容的时限为最近一年内。一、教研机构情况1.教研机构基本情况现机构全称原机构成立时间及名称教研机构调整时间及名称变化（教研机构调整时间及调整后的名称）当前教研机构内部部门设置（教研机构内部各部门名称及承担的职能）人员构成编制数/核定编制人数编制内人员数实有人数在编且从事教研工作人数在编但不从事教研工作人数不在编但从事教研工作人数外单位占用编制数经费来源财政纵向经费合

8、作性横向经费自理自筹（数额）经费总额（数额）经费支出人员经费（所占比例）%日常工作经费（所占比例）%业务经费（所占比例）%项目经费（所占比例）%其他（所占比例）%2.单位人员职称情况职称学科教研员人数除教研员外其他教师人